文言遷移：學得文言千二字，成竹寄胸十六篇
【明報專訊】單篇計算詩詞，則指定文言經典篇章共16篇。16篇合共多少字？這要看字次 (token) 還是字數 (type) 了，如「然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也」一節，有32字(字次)，但之、於二字重複，真正字數只27字。因此，16篇不避重複的字次共 5844 字；去其重複，則字數只 1234 字。換言之，研習16篇篇章，須認識的文言字詞其實不算多。
(1)哪千二字？
篇章字次無限，字數有限，字數之中，有些字出現的頻率很高，而大部分字的出現頻率低得多(見圖1)。16篇中出現頻率最高的字是「之」字，共220次，佔了全部字次近4%。整理16篇1234字的出現頻率，按序排列，首32個頻序最高的字，便佔了全部篇章字次35%(見表1)！
從頻率的角度看，字的頻率愈高愈重要，因為，在閱讀文言篇章時幾乎總會碰到，而且一篇不止出現一次。相反，很多字不常遇到，就頻率而言，重要性便較低。
須強調16篇字字重要，應準確認識全部1234字。不過重要性有次第，就出現頻率而言，哪些字更重要？經推算，約一成，即123字最重要，其中又以首32字屬重中之重，須透徹把握。
不過，出現頻率僅重要性的因素之一，篇章題材和結構對決定哪些字重要，同樣有作用，不宜以偏概全，只看字頻。
■文言經典16篇高頻123字一覽表
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(2)字、詞、句構
任何語言皆以詞彙和句構表達意義，文言亦然。文言詞彙以單音節(即字)為主，也有一些雙音節詞彙。辨識單音字詞、雙音詞、句構，是理解文言如何表達意義的關鍵，例如：(見圖3)
「為」一般是單音字詞，是「做」的意思，有獨立意義。後世發展了「以為」一詞，是「認為」的意思，已不可拆開解釋。當「為」字與「所」字結合，整個「為……所」句構表達被動的意思。把句子劃分為單音節字詞和雙音節詞彙，辨識其中句構，是理解文言的起步。
(3)如何學得？
要透徹把握文言字詞句，宜從四方面入手。本節以16篇出現過3次的「暴」字為例：(見圖4)
把握一詞多義
文白的字詞總是多義的。掌握字詞不同意義，盡可能梳理各項意義之間引伸的條理，有助記憶和理解。
「暴」在漢之前原是兩個不同的字(?、?)，到了隸書時，字形相近遂寫成同一個「暴」字。(見圖5)
「?」的字形像兩手持草木一類的東西在太陽下暴曬，後來在下方加上米強化所曬的東西，是本義，由暴曬、陽光照射引伸出暴露、顯露的意思。「?」本指向目標急速奔走，所以有急、猛的意思，由急劇猛烈引伸出暴虐的意思，再由暴虐引伸出欺凌、損害的意思。
當「?」與「?」寫成同一個字「暴」之後，「暴」的字義如以下所示：
由於「暴」的暴虐義太常用，「暴」的暴曬義漸弱，於是為暴曬義的「暴」加上偏旁「日」另造成今天常用的「曝」，字形裏遂出現了兩個太陽。暴曬義的「暴」與「曝」是同字不同形，稱為古今字。受「曝曬」同化，「暴露」有時寫成「曝露」，但「暴」的一系列語義，一定不能寫成「曝」。此外，「瀑」和「爆」也是由「暴」的急猛義發展出來。
《荀子．勸學篇》「槁暴」是意義①，《六國論》「暴霜露」是意義②，這兩意義有引伸關係；《六國論》「暴秦」是意義④。至於(圖5)「暴」字另外兩義，未見於16篇中，可由平日閱讀文言文累積。
比較文白異同
文言與白話無疑有別，但分別並不如想像般大。掌握文白同異之處，既能減輕負荷，不必花精力記憶學習其間相同之處，更避免了二者差異引起的混淆。例如，當讀到「暴」字，常聯想到白話殘暴、暴虐的意思，這是「暴」字文白最相通之處。其實其他意思也見於白話之中：
② 顯露：暴露
③ 急、猛：暴風雨、暴飲暴食、暴發戶
④ 欺凌、損害：自暴自棄、暴殄天物
文白最不同的是「暴曬」，不過，只要知道這意義今天寫成「曝」，便不易混淆。值得一提「暴曬」在文言中是兩個單音節字詞，指「將物體置於光下，使之乾燥」(《漢語大詞典》)，用的是曝曬義，但在白話中，「曝曬」是一個雙音節詞，指「在強烈的陽光下久曬」(《現代漢語辭典》)，用的則是急、猛義，這又是詞義的文白演變了。
比較近義字詞與句式
不少字詞意義相近，如憂、懼、恐、畏、憚、病、惴、慄，和淒、慘、戚、悲、傷、愁、怨，都表達負面情緒，意義有何重疊與分別之處？何以在篇章中用此字不用彼字？
又如「暴」常與「曬」(未見於16篇)連用，二字在暴曬義上幾乎無別，極可能是秦漢時候不同方言。不過，「曬」沒有「暴」的顯露引伸義，「暴」也沒有「曬」的照耀、耀眼意義。白話中，「暴」只能用來構詞，但「曬」字能自由獨立運用，取代「暴」成為現今主流。
句構之間也有近義關係，如「受繩則直」、「臣誠恐見欺於王而負趙」、「為積威之所劫」都是文言被動句構，它們勾畫了中文被動句的發展軌迹：
「受……」/「……於」→「見……於」→「為……所」
然後發展出未見於16篇的「被……」字句，演變成白話最主要的被動句構，其他只保留在白話書面語之中。
分辨字詞義與語境義
字詞有其常用義，當進入句子，受上下文影響，意義會有變化。然而，這些在句子上下文中出現的暫時意義，一離開語境便不再適用。
如《六國論》「暴霜露」一句，指暴露於冰霜和露水中，有語譯譯為「冒着風霜雨露」，語境而言，無疑很生動，但「暴」本身沒有「冒着」之意，霜和風不同，露與雨有別，如果把這些上下文的語境義嫁接到字詞去，便誤解了「暴霜露」三字的字詞意思，在其他文言篇章遇到這三字時，容易錯誤理解篇章。
當字詞不斷反覆出現在某個語境中，字詞在該語境中的意義才會因聯繫了千次萬次而固定下來，成為字詞普遍的新義項。
文：林葦葉(香港大學教育學院副教授，研究範圍包括中文閱讀教學與評估、香港少數族裔學生中文學習、中文教育網絡分析應用等。)
[星笈中文 第002期]
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