閱讀篇章：實戰篇
[2020.03.27] 發表
【明報專訊】(1) 〈從百草園到三味書屋〉共有24個段落，如按內容大意分成5個部分，試指出各部分由哪些段落組成。(5分)
然後概述第二、第三及第五部分內容大意，並把答案填寫在附表內。 (6分)
(見圖表)
(2) 文中第9段的三個「也許」表達了「我」怎樣的感情？ (2分)
(圖)
A. 表達了「我」因為要告別百草園而產生的痛苦、憤怒的感情。
B. 用疑問、猜測和無可奈何的語氣，表現了「我」告別百草園時心裏引起的震盪、依戀與無奈的感情。
C. 表達了「我」後悔當初不應該那麼淘氣，做了種種錯事，如今只好甘心受罰的思想。
D. 表達了「我」對未來書塾學習的期待
A. B. C. D.
○ ○ ○ ○
(3) i) 文中第3段「長的草裡是不去的，因為相傳這園裡有一條很大的赤練蛇。」運用了什麼記敘方法？ (1分)
□□
(ii) 上述記敘方法產生什麼效果？試加以說明。 (2分)
________________________________________
(4) 文中第9段「我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾裡去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。」，在文章結構產生什麼作用？ (3分)
________________________________________
(5) 夏天的百草園和三味書屋，分別描寫了怎麼樣的「我」這小男孩形象？每題限選一個答案。 (2分)
(圖)
A. 勤奮好學
B. 憂愁困惱
C. 求知好奇
D. 天真爛漫
(i)夏天的百草園
A. B. C. D.
○ ○ ○ ○
[語文同樂 第435期]
更多教育
相關新聞
