稱反修例下輔導大增 教聯：教師身心受損
[2019.12.17] 發表
【明報專訊】社會事件持續半年，教聯會昨公布本港「教師身心健康」調查結果，發現面對近月社會不安，九成半教師表示對其身心有負面影響，當中逾兩成半教師表示有很大影響，教聯會稱教師於反修例事件下需處理大量輔導及家校溝通工作，避免學生走向「極端違法行為」，影響身心健康。教育局則謂十分重視教師身心健康，鼓勵學校按校本運作情况，加強與教師溝通及協商，訂定合適工作安排，讓教師取得工作與生活平衡。
教聯會上月底向全港中小學、特殊學校和幼稚園派發問卷，共收到858名在職教師回應。調查發現，面對近月社會不安，九成半表示對身心有負面影響，當中26%受訪教師表示有很大負面影響。教聯會主席黃錦良表示，近日社會事件對教師是「巨大挑戰」，有中學學生為求同儕認同，被迫認同同學政見和行為，而教師需花大量時間輔導，與學生建立良好關係，以說服學生避免參與違法行為；教師也比以往花上更多時間做家校溝通工作，影響教師情緒和身心健康。他呼籲政府應同時加強法治教育，向師生灌輸守法概念。
教局：已增撥資源推多項措施
教育局回應稱，一向十分重視教師身心健康，已增撥資源和推出多項措施，精簡學校發展與問責架構和簡化行政程序，以減輕教師工作量。局方推出多項措施協助教師處理壓力或個人情緒問題，如設立「教師陽光專線」提供電話輔導及支援服務；香港教師中心亦一直舉辦不同類型的減壓課程，協助教師放鬆身心、紓緩壓力。
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