溫校區慶原住民日 豎3圖騰柱寓意和解
【明報專訊】在昨日的全國原住民日(National Peoples of Indigenous Day)上，溫哥華校區在教育中心(Education Centre)豎立了3根圖騰柱，包括一根和解柱和兩根男女人像歡迎柱，希望促進和解，相信此舉屬全國首創。
溫校區指，13米高和解柱，兩根一男一女歡迎人像圖騰柱是用300年至500年的西洋杉原木雕成，放在教育機構範圍內相信是全國首創，會留在該教育中心150年，彰顯教育中心與所處屬於原住民馬斯琴部族(Musqueam Indian Band)土地的關係以及與周邊海岸沙尼治(Coast Salish)的三個部族Musqueam 、Squamish、Tsleil-Waututh的緊密聯繫。
溫哥華教育局督學霍夫曼(Suzanne Hoffman)表示，通過豎立這三根圖騰柱，能讓人認識到原住民文化在該地區的重要作用。和解柱的意義在於團結每一個人，更深地學習和明瞭和解在教育裏的深意。將一男一女兩個歡迎柱放在一起，是代表兩性的平衡，也反映了學區對公平和包容的承諾。
溫哥華學校局主席菲沙(Janet Fraser)表示，兩根歡迎柱和和解柱屹立在教育中心前，這是學校局所做的決定。在雕刻過程中，全學區超過1500名學生參觀了藝術家們的工作，也理解柱子上符號的意義。
溫學校局教育中心的儀式是全國多個類以活動之一，其他項目包括白馬市會為一個圖騰揭幕，滿地可一街道改名等。
前自由黨、現為獨立國會議員王州迪(Jody Wilson-Raybould)亦出席活動，當她聽到年輕的原住民學生，在吟誦一首有關失蹤及遇害女性的詩時，她有點激動，又眼帶淚光地向民眾說：「今天，在原住民日，我們慶祝和感謝每一代前輩。他們自豪堅忍，下定決心不懈努力，要創造一個更公義的加拿大，而我們正邁向它。」
史高米殊藝術家哈利(James Harry)負責雕刻和解柱底部，而他的父親Xwalacktun負責雕頂部。Xwalacktun指，和解柱上半是一隻雷鳥雙翼抱着地球，這象徵療癒；而青蛙代表為必須改變所做的溝通，「我們為和解所做的，全都沒有錯，但我們需要向前走和對話。這圖騰柱將可幫助為後輩帶來改變。」
哈利指，圖騰的下半部有一隻代表力量的熊，一隻代表遠見和智慧的鷹。他指，他亦刻入編織的圖案來代表加強原住民與非原住民的聯繫。他續指，他在柱頂釘了一個一元硬幣，150年後當圖騰柱倒塌時，人們便會知道它是哪年製成。
