卷二練筆﹕大綱──意念的傳遞

[2018.10.26] 發表

【明報專訊】寫作如建築，文意須連貫，結構才稱得上完善。一般同學看結構，只會看首尾是否呼應，段落有否運用連接詞或過渡語銜接等，卻忽略思路或意念是否連貫一致。公開試「記敘」文類的「結構」，評分標準包括以下數項：情節發展、段落銜接、意念推展、條理節奏、關聯呼應、輕重詳略、角度層次等，當中首五項都關乎「意念傳遞」。這種傳遞主要呈現在意念的「外在關聯」與「內在關聯」，筆者試以兩篇「重遊老地方」的星級示範文章作進一步說明。

◆星級考生示範(表)

崔倩彤(2016年文憑試考生)

(中文科成績：5**，寫作卷考獲5**，現就讀香港中文大學)

◆星級考生示範(表)

施均怡(2018年文憑試考生)

(中文科成績：5**，寫作卷考獲5**)

上文兩名星級生巧以空間、時間作意念傳遞的「外在關聯」，並以情理思緒作為與外在對應的「內在關聯」，寫來意念清晰，一氣呵成，讀者易於投入。要爭上品，讀者切勿看輕提綱挈領的功夫。

文：語文工作者揚日

圖：資料圖片

[語文同樂第337期]

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