【明報專訊】施政報告、政府官員紛紛提及STEM教育，但科大跨學科課程事務處處長、生命科學部教授周敬流坦言，擔心本港推行STEM只會曇花一現。他曾就STEM發展方向向政府官員了解，發現政府現未有清晰的發展方向。 中美推STEM不理想 憂港步後塵 他說，政府目前推行STEM，就如傳統式「餵料」(feed) 給學生。他曾向政府官員查問，STEM有何明確方向，該政府官員答稱，他們給予老師很大的自由，老師喜歡做什麼便做什麼。但周教授認為，「如果當老師也說不清楚要做什麼，便會有一些商業運作走入來，你(老師)不知道做什麼，我便賣一些東西(教材)給你啦！」 周教授指出，美國很久以前已提出STEM，但其實在中學推行時不太理想，變成商業機構賺錢的平台，內地亦有同樣情况。他擔心香港的STEM教育只會曇花一現，「當政府鼓勵STEM的時候，有許多本土或外國的公司湧入，然後說有許多東西(教材)可以賣給你，因為你不懂、我教你、幫你deliver(實踐)。但如果不再撥款，如政府撥款的20萬，用完就不再撥款，你(學校)仍識唔識繼續教？會否繼續教？到時候你(中、小學)未必會繼續教了」。 砌出機械人 不等於學懂科學 他又舉例說，教育局在STEM教育的文件中提及機械人及3D打印機的字眼，結果許多學校看到robotics(機械人)這個字便斷章取義，花十萬廿萬元買了許多機械人、3D打印機回來，便以為正在推行STEM教育。他坦言目前許多人推行STEM時，扭曲了事情，「大家可以沒有3D打印機、可以無機械人，大家去玩射烏蠅比賽啊！現時最重要是大家去思考更多(科學)」。無奈許多家長見到子女能砌出一個機械人便很開心，以為他們已學懂科學知識及原理。
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