【明報專訊】香港基督教服務處倡議沒有功課的長假期，盼可騰出空間讓學生做平時沒有時間或機會做的興趣或小目標。浸信會天虹小學兩年前已實施「無功課的假期」，學生復課後與同學分享假期所做所感；鳳溪第一小學雖沒推行類似計劃，但指有給予探索性功課，校方認為同樣收效。 復課分享假期所做所感 浸信會天虹小學一直推行創新教學，該校早於兩年前已推出長假期不給功課做法，校長朱子穎一向不贊成操練式功課，他直指這對學習新知識沒有幫助，倒不如讓學生花時間做自己喜歡的事更實際。他指出，透過閱讀和寫作而學到的知識量，遠不給親身體驗和討論，故教師不會在假期給功課，而是鼓勵學生參加感興趣的課程、做一直沒機會做的事，再在假期完結後與同學分享。 設計探索趣味功課 鳳溪第一小學校長朱偉林不贊成功課要「多」，但認為要「有」，在於鞏固和延伸所學。他指該校在長假期時，不會給予太多紙筆功課、抄寫和作業，反而會鼓勵學生多做網上練習，或設計一些探索性強的任務等趣味較強的功課，「例如看完一本書，一定要寫讀後感，但不需做報告，簡單數句可幫助學生綜合、表達和書寫能力；如做完STEＭ任務，要寫筆記，學習體驗後如何整理資料」。
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