加強數學科技教育 教局倡小學教編寫程式
【明報專訊】教育局昨晚公布《推動STEM(科學、科技、工程及數學)教育——發揮創意潛能》報告，建議於2018/19學年實施加入了生命科學範疇的初中科學課程，同年亦採用更新的小學常識科課程，更着重科技及科學與日常生活的連繫，又建議在小學引入編寫程式。
教育局於去年11月至今年1月向業界諮詢，稱持份者均非常支持推行STEM，但亦有不少人對課時及資源不足、教師工作量、科技相關科目的中學教師短缺、教師持續培訓不足、學生沒時間參與STEＭ活動等表示關注。
初中增生命科學 冀2018學年全面實施
局方根據收集得的意見得出多項建議，包括該局本學年已更新初中科學科指引，加入生命科學，部分學校已於今年實施，局方期望2018學年全面實施。本學年初中科技教育領域的「資訊和通訊科技」課題，亦已落實利用30%課時教授編寫程式。至於高中的資訊及通訊科技科，亦加強了編寫程式的「算法測試」(Algorithm testing)課題，並已於本學年實施。報告又建議在小學引入編寫程式，鼓勵資訊科技教師與常識科教師合作提供相關活動。
小學常識更着重生活與科技連繫
小學常識課程亦將更新，更着重科學與科技和日常生活的連繫，有準備的學校可於下學年實施，建議全港學校於2018學年實施。
當局亦檢視了中小學數學課程，會在明年公布結果。有課程發展議會數學教育委員會成員稱，並非要大幅改動課程，學生所學概念仍一樣，但希望他們不再只流於背誦程式，而是理解原理，同時希望增加解難教學活動，更着重將知識應用在生活，如要求學生利用紙皮砌屋，便需用到數學概念研究如何剪裁紙皮。
今年起為教師舉辦相關課程
教育局建議學校整體規劃全校課程，靈活利用課時及規劃課外活動，安排學生參加本地、內地或國際的STEM活動和比賽，局方亦將加強與不同STEM機構合作，如港科院和香港科技園公司，舉辦學生活動，並會繼續伙拍資優教育學苑為STEM資優生提供更多機會。報告稱，今年起教育局已舉辦不同專業發展課程予中小學教師，也正為小學課程統籌主任和小學常識科教師提供與電子學習教學法相關的課程。
