【明報專訊】本報獲悉，防止學生自殺委員會昨已草擬最終報告的初稿，並派發予委員作最後修改。據了解，報告提出應檢視教師資源以推動精神健康，如增聘相關人手及檢視教育制度，特別是教授學生如何處理壓力，以及教育系統應認可學生的非學術成就。

沒建議改善教師比例

報告初稿昨已派發給各委員，讓他們閱畢後提出意見，修改後的版本將呈交予教育局。據了解，報告詳述了委員會中的「討論」及「建議」，建議共有26項，其中一項是檢討教師資源(review teacher resources)，如增加人手以推動精神健康教育。

報告在討論部分提及，有委員反映部分學生自殺原因包括缺乏人際網絡，但現時教師工作繁忙、壓力大，難與學生建立緊密聯繫，有委員建議應增聘人手以改善班級與教師比例，惟此提議沒有納入最終報告的「建議」部分。

籲認可學生非學術成就

報告的另一項建議是檢視教育制度，特別是教學生如何處理壓力，令他們有足夠技巧應付未來的壓力，以及教育制度應認可學生的非學術成就。有委員表示，會上花了不少時間討論教育制度，報告雖沒就此提出詳細措施，但將此寫入報告，作為方向建議已是進步。

此外針對媒體報道連串自殺事件的影響，報告指傳統媒體已有一套報道自殺新聞的指引，但需要重新提醒業界注意；至於社交媒體，港大防止自殺中心、facebook及其他社福機構已合作推出「有困難，我撐你」指引，提醒普通網民若在社交媒體發現親友有自殺傾向時的處理方法，報告也會建議社福機構加強網上防止自殺諮詢服務。