成績好未必精英 鼓勵學生發夢
【明報專訊】博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人千禧小學堅持「愉快學習，盡展所長」理念，校長蔡劍冬指成績好不等於精英，故學校從來無分精英班與普通班。他希望學生每日回家後能在一小時內完成功課，剩下的時間，「不要塞到這麼滿，應該留空間給學生發夢」。
不分精英班 成績差不留班
鄭任安夫人千禧小學位於屯門掃管笏，即使交通不便，仍受家長青睞。蔡劍冬說該校較為「另類」，從不分精英班、堅持粵教中、成績差也不留班，因為留班對提升成績沒什麼幫助，不如讓學生發展其他長處。他指學校自創校起便認為，學術只是學生的一個方面，成績好不等於是精英，成績差者也有其他長處，例如口才好、擅長運動等，「我們不希望將成績好的編入同一班、學習艱深、超前內容，反而希望他們可在班內幫助成績較弱的同學學習」。蔡坦言自己也曾是分班制的「受害者」，因他就讀的中學分為精英班、英文班及中文班，他作為中文班學生，感到被邊緣化，缺乏自信。
家課非懲罰 回家1小時內完成
該校政策寫明家課不應作為懲罰學生的手段，應讓學生盡量在導動堂(導修活動堂)內完成。蔡劍冬指因功課的效用在於評估，「學生做功課時是輸出，而不是學習」，故功課只需足以讓教師評估學生水平，就算學生無法在導動堂完成功課，回家後1小時內也足以完成。那剩下的時間做什麼？蔡劍冬說希望學生做運動、與人溝通及「發夢」，「不要將時間安排得太滿，要留一些空間給學生，什麼也不做又好、放空又好，因為頭腦要休息一下才能重新起步」。
「勿將時間安排太滿」
該校每星期三只上半日學，星期三下午預留作教師發展及共同備課之用，此外小五生逢星期三下午會留校完成專題研習，以確保專題出自學生手筆，而非父母代勞。全級分為30組，學生需根據專題研習的內容準備攤檔，向全校學生介紹，最後再由全校學生以「一人一票」形式投票選出最受歡迎小組，學校希望透過專題研習培養學生自主學習能力。
千禧小學亦大力推動閱讀，舉辦閱讀嘉年華、邀請家長擔任閱讀大使等等。蔡劍冬笑言，小一收生叩門階段，他不會看學生的履歷，只會根據面試表現判斷，希望找到認同學校理念的家庭。一次面試中，他與面試學生的父母正在討論，學生卻拿出一本書看得津津有味，令他十分欣賞，即時決定取錄該學生。
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