生活看通識﹕趁暑期裝備自己
【明報專訊】不知不覺,本欄來到本學年的最後一篇。筆者想借此機會,鼓勵同學趁暑假多走出課室,增加人生體驗。同學周一至周五每日或者已經花上起碼7小時在學校,雖說有師長同學相伴,但眼界若困於四面牆之內,對同學來說始終不是好事,世界很大很闊,為何不努力探索?
◆旅行、交流團的自主新體驗
今時今日,同學離港旅遊、回鄉探親、參加學習交流團已是平常事,暑假期間更是離港旺季。同學如果準備在暑假離港,事前不妨做好詳細準備。其實同學可以多走一步,在外遊期間嘗試新事物,例如參與交流團時或要先交一份「學習期望」文章,可以思考一下自己參加這次交流團的原因;或者在與家人旅遊前跟父母提出想去什麼地方、原因是什麼等等。筆者下文嘗試提出兩個建議讓同學參考。
第一,離港之前,同學不妨對目的地作更深入了解,設想如果自己有一段自由活動時間,我會做什麼?事實上,大部分學習交流團、旅行團都會在特定地點,如某著名景點內讓團友自由活動,同學可先查詢有自由時間的相關地點,離港前先作資料蒐集,自主地安排當地活動。如果是和家人到外地自由行,同學就更容易安排時間自由活動。
當然,同學安排的活動最好跟文化學習、拓闊全球化視野相關,例如體驗當地文化、品嘗全球在地化(Glocalization)食品、觀察當地市民日常生活等。相信同學會有所得着,甚至可思考未來如果重遊舊地,如何尋找進一步的娛樂和學習體驗。
帶着書本去旅行
第二,針對同學將到訪的目的地,同學會否安排一些深入認識當地歷史文化、藝術的學習元素?例如,若然同學準備到訪中國某個歷史名城,或日本某個先進城市,同學可先閱讀相關的歷史、文學著作,也可以帶那本著作到目的地閱讀。筆者知道曾有同學帶了與五四運動相關的文學名著到北京閱讀,也有同學帶了村上春樹的《東京奇譚集》前往東京閱讀。當然,同學在香港也可以隨時閱讀這些書本,但旅遊期間在當地閱讀相關書本,會有另一種體會呢。
◆留港體驗的自主經歷
對於無打算離港的同學而言,香港其實也是個很好的地方,提供不同的體驗與學習機會。香港被喻為全球化的國際城市,自然是個值得了解、探究的地方。以下筆者同樣提出兩個建議,予同學參考。
第一,同學有沒有想過以旅客的身分走訪香港十八區?例如同學可參考政府旅遊事務署的十八區漫遊資料,規劃暑假時間,將香港十八區走個透。有同學嘗試走訪後,發現原來即使住在香港,仍然有一些地區自己是從未探索過的;也有同學發現自以為很熟悉某個地方,原來從另一個角度了解,能夠發掘出很多新事物。
第二,同學不妨在香港嘗試找出一些能夠體現全球化特徵的地點,加以探索。例如中環、灣仔、尖沙嘴一帶有不少跨國企業辦事處,外國人的面孔在這些地區亦隨處可見,在這些地方觀察、遊走,會產生一種「異地」的體會。又例如同學可以參觀一些具全球化象徵意義的建築物,如重慶大廈。重慶大廈多次被外國媒體稱為全球最能體現全球化特徵的地標之一,也是外國人訪港其中一個重要景點,作為香港人也值得一訪。
■相關網站
旅遊事務署,十八區漫遊﹕www.tourism.gov.hk/tc_chi/photo/photo_district.html
重慶大廈:www.chungkingmansions.com.hk
文:行政長官卓越教學獎得獎老師許承恩