【明報專訊】認識曾參
慈母和孝子都是中文科考試的常客，同學不可不察。例如2015卷四說話問：「孟母三遷」和「曾子殺豬」這兩個故事，哪一個對現今家長培育子女更有啟發？為了教育兒子，展示以身作則(誠實無欺)的重要，故事中的曾子的確劏了貴重的豬(之後後悔又或被妻子怨足一世？可能，待考)。曾參大名鼎鼎，同學不可不識。曾參(曾子)，字子輿，魯國人，是孔子晚年所收著名弟子，比孔子年輕46歲。其父曾點(字子晳)亦為孔子學生，教子嚴格。曾參以德、孝見稱，是儒家道統承先啟後的主將。出自他的金句，重要的如「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」「慎終追遠，民德歸厚矣。」他臨終病重，仍然戰戰兢兢，生怕有些事情做得不合乎「道」。這樣嚴於律己的人，怎可能殺人？
親情vs.流言
正因為曾參是個模範兒子，才會被說故事的人拿來做對比，甚至開玩笑。「曾參殺人」這個故事，探討人性，帶出人性的弱點。與曾參同名同姓的人殺了人，禍連正牌曾參。母慈子孝，曾母當然不相信兒子殺人。問題出現了，三人曰眾(故事一般簡化成三人，其實暗指眾人)，三人成虎。母親第一、二次信任兒子，但謊言百次，聽者如不謹慎，在洗衣機狂洗之下，很容易會把流言漂出來的顏色，視作衣物的原色。
即使是母親，情如骨肉相連，其對兒子的信任，仍會動搖，可見流言的力度和恐怖程度。
虛構故事的人故意組合「曾參殺人」這個配搭，旨在擴闊對比，製造矛盾衝突。曾參萬善，殺人萬惡，幾乎是沒有可能發生的事，一般人都不會相信，何况是自己的母親？然則，作者這樣處理，是想挖苦其母嗎？不然。作者明顯是想借此刻劃、突出流言的影響：曾參尚且如此，何况賢德不及他的人，當然更容易被流言蹂躪了。
同學可有遇過一些情况，親情、愛情、友情，當與流言開戰的時候，何者得勝？我衷心希望得勝的是親人、情人、友人，願與同學共勉！
曾參殺人——《戰國策》
昔者 [1]曾子處費，費人有與曾子同名族者而殺人，人告曾子母曰：「曾參殺人。」曾子之母曰：「吾子不殺人。」織自若。有頃[2]焉，人又曰：「曾參殺人。」其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰：「曾參殺人。」其母懼，投杼[3]踰牆[4]而走。夫以曾參之賢，與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。
■註釋(DSE會問，看早或遲)：
[1] 昔者：以前。
[2] 有頃：過了一會兒。
[3] 杼：織布的梭子。
[4] 踰牆：越牆。
■語譯(應自行推敲，同學能不看最好)：
以前曾參居於費邑，當地有個和他同名同姓的人殺了人。有人告訴曾子的母親說：「曾參殺了人。」曾子的母親說：「我的兒子不會殺人。」她如常織布。過了一會兒，又有人說：「曾參殺了人。」曾子的母親仍然如常織布。又過了一會兒，再有另一個人說：「曾參殺了人。」他的母親害怕了，並丟了梭子，越牆逃走。以曾參那樣賢德，本來得到母親的信任，但有三個人懷疑他(殺了人)，就連慈母也不再相信他了。
■思考題
試以一生活例子，闡述「曾參殺人」這個故事對你的啟發。
(答案言之成理即可。顯然易見，呼之欲出，自然不必再有提示及參考答案了。)
■必背金句
“夫以曾參之賢，與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。”
文：資深中文科主任 蒲葦 - 編著《高中中文科必讀手冊》、《中文科文憑試活用筆記》、《每日文言半小時》(1-3冊)等。希望協助同學應試之餘，共同探尋中文之樂。
