中華智叻星:醒獅團隊周身刀

[2016.03.04] 發表
(圖一)
林卓謙,阿謙(右,六年級,自五年級加入學校醒獅隊)
江德智,Gary(五年級,自幼稚園開始接觸醒獅)
(圖二)
負責帶隊的聖公會田灣始南小學體育科教師蘇志榮(圖)表示,讓學生學習醒獅,既是傳承此中國傳統文化活動,又能讓學生培養團隊精神。此外,學生亦變得更有自信,「部分欠缺自信的學生,因表演時獲得他人欣賞而慢慢提升了自信心。」
(圖三)

【明報專訊】「咚咚咚咚撐!」鑼鼓一響,醒獅聞聲起舞!聖公會田灣始南小學醒獅隊員都熱愛醒獅運動,要舞得好,同學們不但要分工合作,也要做足訓練,才能耍出生動活潑的「醒」獅,與小四S班鬥一番!

誤踢獅尾肚皮 獅頭紮馬更努力

「作為獅頭,(我)要夠大力舉起(獅頭),也要有很好的跳躍力。」擔任獅頭的五年級學生江德智(Gary)說。不論做獅頭還是獅尾,隊員也要「紮馬」練腳力。Gary初小時已要訓練「上單膝」和「上雙膝」動作,那時他力氣和個子都較小,經驗也不足,「一不小心就會踢到當獅尾同學的肚皮,很不好意思。」這也讓他更努力練習,現在他已不會再踢到獅尾的同學了。

兔仔跳舉啞鈴練體能

為了確保安全以及能應付醒獅隊的訓練,Gary和同學林卓謙(阿謙)回到家中也會自行練習。他們會「兔仔跳」練腳力,也會找來空水樽,注滿了水後當啞鈴般舉重。阿謙說醒獅運動可強身健體,Gary則補充訓練有助學習合作精神,他指身為獅頭,除了要和獅尾的同學合作外,更要和其他「獅子」協調,令表演更好看。當大頭佛的隊員要戴着面具,做出不同動作引導醒獅。阿謙也喜歡當大頭佛,因為不需要露面(圖一)。可是教練見他「大隻又大力」,便叫他試試當獅尾。現在阿謙也樂於當獅尾,他更難忘去年參加比賽時一時失手,「比賽的其中一個項目是『耍酒埕』,但耍到途中卻令酒埕掉了下來……我也沒想太多,只能努力專注餘下的比賽」。

打節拍 練臂力

樂隊對醒獅運動十分重要,因為獅子會按樂隊打出的節奏而行不同的步法。樂手的日常練習不比擔任獅頭和獅尾的同學輕鬆。

樂隊領獅子步法

莫煒謙(Kelvin)指出,他們打節拍時,主要是用臂力,故回到家中會各師各法的練臂力。如Kelvin會在洗澡時拿起重重的洗衣液,當啞鈴般舉;蘇佑朗(Ricky)則會隔天做30下掌上壓;身為女生的楊樂遙(Yoyo)更厲害,她除了舉水樽啞鈴外,有時更會舉起她那5歲的妹妹訓練臂力呢!雖然Yoyo能舉起妹妹很厲害,但也有一定的危險,同學們可別亂學呢。

■小遊戲

醒獅隊的三頭獅子分別要走到A、B、C三個位置才算完成表演,但他們的行走路徑或不可以相交,你能幫他們畫出正確的路徑嗎?(圖二)

(答案見另文)

(提示:紅獅子要去A點,白獅子要去B點,黃獅子要去C點。)

中華概念:採青

採青是醒獅活動中的高潮環節,通常是經過一系列動作後,再拿取代表「青」的道具,現代多是生菜,因其粵音近「生財」,有祝願發財之意。而現在採青,即有龍精虎猛、生意興隆的寓意。(圖三)

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