小學必修哲學遭疑 校方:啟蒙小孩思考

[2015.08.10] 發表

【明報專訊】江蘇揚州梅嶺小學西區校決定,今年秋季要開哲學課,列為3至6年級學生的必修課。有關決定引起民眾質疑「小學生聽得懂嗎?」該校副校長則說,透過哲學課,可培養小孩對人生的獨立思考。

「你覺得幸福是什麼?」「講講你為何不快樂?」梅嶺小學西區校副校長李吉銀向澎湃新聞表示,下學期開始,哲學課將被正式納入課程體系,教材將由該校老師以及外聘的專家共同編寫。

談及開設哲學課的初衷,李吉銀說,大陸教改以來,許多學校都在呼籲素質教育,但仍無法擺脫應試教育的束縛,學生仍以死記為主,缺乏對人以及人生的獨立思考,透過哲學課和小學生聊聊人生,對孩子的成長具啟蒙意義。

在英國、法國,小學開設哲學課程由來已久。據英國BBC報道,每周上1小時哲學課有助於提升數學、文學等科目成績。宿遷泗洪縣洪翔中學教師李驥認為,這個創新之舉有助多元思考與社會安定。

但反對開設哲學課的也不在少數。家長吳虹芳談起開設哲學課連連皺眉,孩子年紀小,辨別力弱,哲學太抽象,一旦試驗失敗,就等於浪費學習時間。南京大學學生李青青也質疑,小學生能理解艱澀的哲學理論嗎?

河海大學馬克思主義學院教授金林南表示,為了防止事倍功半,學校一定要採用符合少年兒童天性的教育方式,「能否設計出針對性強、科學合理的教材和教育方法,是這場教學探索成敗的關鍵」。

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