【明報專訊】對不少香港人而言，廣東話是母語，是日常生活所用的語言。但對於一群80後青年人來說，廣東話卻是要捍衛和「保育」的對象，他們當中有人密切監察教育語言政策的變化、製作廣東話字典、推廣書寫廣東話正字、為下一代選擇不純以普通話教授中國語文科的學校。 廣東話發展出三大特色 廣義來說，廣東話是廣東地區的傳統語言，流傳至今並不斷發展，與社會生活關係密切，並有以下特色﹕ ．獨特性﹕廣東省的居住地域、資源及氣候均有其獨特性，營造出不同的生活習慣及獨特的語言——廣東話 ．普遍性﹕廣東話這種語言普遍存在於廣東省；其次，廣東人不論年齡和階級，均在日常生活中運用廣東話 ．延續性﹕廣東話具有延續性，透過社教化的過程得以一代一代歷久不衰。廣東人從小透過長輩的教導，學習廣東話。隨着年紀成長，上一代就教育下一代，令廣東話得以傳承下去。 主流語普及 方言瀕消失 語言是文化的重要載體，到目前為止，全球尚存約6700種語言或方言，各種語言在發音、文法及字詞組成上各有特色。可是，隨着世界上幾種主流語言的普及，近60％的非主流語言正面臨消失的危機，尤其是少數民族的傳統語言。據統計，世界上平均每個月有兩種語言消失。有文化學者認為，一種語言的消失就意味着一種地區文化的消失。 面對以上的挑戰，在《鏗鏘集．廣東話》此片集中，我們會看到香港有一群80後青少年為捍衛和保育廣東話，做了不少功夫，亦引發社會上熱烈的討論。 ◆節目﹕《鏗鏘集．廣東話》 播出日期﹕2014.03.23 製作﹕香港電台 文﹕福建中學(小西灣)助理校長 李偉雄
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