【明報專訊】語譯填充
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實戰篇
1. B(唐生最後沒有戲弄塾師；塾師曾因受驚而委頓不起，但這不是他最終離去的原因)
2. 1) 無從判斷(唐生確實因塾師的無鬼論而捉弄塾師，他自己是否相信有鬼則無從得知)
2) 無從判斷(塾師最後受到鬼怪的騷擾，至於哪一種鬼怪則無從判斷，所謂「狐乘其餒而中之」只是作者的猜測，不能依此就斷定塾師遇到的是狐狸精。
3. 塾師本來理直氣壯，不信有鬼，但遇到假鬼時，卻嚇得醜態百出，信念也動搖崩潰，氣燄消失殆盡，真鬼就乘勢而入。作者以「妖由人興」來總結故事，藉以指出，內心無愧無畏，就不會也不怕有妖孽；內心有愧有畏，妖孽就會因此而產生。妖孽是真是假並不重要，重要的是人自己的行為和信念。(同意與否，言之成理即可)
■閱讀白話
(內﹕內容大意；結﹕結構作用)
1. 第二部分：第3至4段
內：寫戶外的寒冷，而室內則因紅燭的燃燒，帶給作者溫暖，讓作者想到和平，並對人與人的鬥爭感到悲傷。
結：文章主體部分，寫作者對當時中國政局、戰事之悲。
第三部分：第5至7段
內：寫紅燭的熄滅使「和平夢」消失；作者和朋友只能無奈的在「無情的寒風」「黑暗」中坐着。
結：文章主體部分，寫僅有的和平希望也好像失去了，顯出作者的無奈與失望。
第四部分：第8至9段
內：寫作者與朋友一直「堅強地坐着，耐心地等待」，相信「風」可以「吹散那一天烏雲」，「不再惋惜那一對熄了的紅燭」，「懷了滿胸熱望，等待着將出的太陽」。
結：總結與昇華部分，寫作者對抗戰勝利與和平的信心。
2. 一、象徵物：陰暗的網
象徵本體：抗戰的後方
說明：戰士使作者能在「角落上陰暗的網」(抗戰的後方)得到溫暖與光明。
二、象徵物：大野 象徵本體：抗戰前線/淪陷區
說明：抗戰的前線/淪陷區受到「無情的凍雨」、「地上滾着的風」、「黑夜的重壓」，受到戰爭和敵人的折磨。
三、象徵物：太陽
象徵本體：抗戰勝利/和平
說明：作者期待抗戰勝利/和平即將到來(將出)。
3. 裝點：婉轉地點出作者的感受和想法：紅燭雖然可給作者光明與溫暖，但始終「杯水車薪」，改變不了整體的情况。
淒清的：寫出作者當時的感受：淒涼而寂寞。
除夕：既點出寫作時刻，也可以用這個本是團圓、歡樂的日子加強「淒清的」感受。
4. 不妥當的地方：紅燭「獨自忍着那煎熬的苦痛，使自身遇到滅亡的劫數，卻把光亮照着人間」，情操那麼高尚，作者竟說：「不再惋惜」，似乎過於寡情，也與歌頌「紅燭」的言語不大配合。
改寫：於是不單是惋惜那一對熄滅了的紅燭，更是懷了滿胸熱望，等待着將出的太陽。
好處：改寫後既保存對紅燭所作的尊重、珍惜，也保留了原文「期待太陽」的含義。
