列治文教育局學務委員翁善恆指出，卑詩省公校中學生能夠在PISA的評鑑排名中名列前茅，只落後中國及日本等幾個亞洲國家，說明本省公校教育成功的一面。他強調，參加測驗的上海中學生可能來自特別學校或是私校，而新加坡政府對教育的投資，又遠超過世界上很多國家，卑詩省中學生能與他們一較高下，已屬非常不容易。

翁善恆表示，公校教育不篩選學生程度，有教無類，公校學生參加國際評鑑，能與一些以精英教育為主的國家相比，還取得不錯成績，他感到驕傲。

對於數學能力排名下降的問題，他指出，不久之前教育廳已修改課程，主要內容雖然未改變，但教法上可能已有創新，他希望移民家長對本省教育，要持續保持有信心。

有自中國移民的家長剛抵埗不久，即發現本省的數學教材，比在中國學習的約低一個年級，感到不可思議。

家長吳太指出，孩子剛轉至本那比一間小學念四年級時，孩子說本地學校教導的是在中國二年級及三年級學的內容，她一開始還在擔心，以後孩子的數學能力是否會受影響，不過，吳太說，由於上了中學之後，兒子被分班至較高程度的數學班(Honour數學班)，與同程度的學生一同學習，數學能力一下精進不少，所以她認為，本地的數學科目倒不是教的淺，而是因人施教。

卑詩教師聯盟主席艾克爾(Jim Iker)指出，雖然亞洲地區中學生的基礎能力排名前面，但很多亞洲家長仍是選擇送子女到本省就讀，他相信其原因是，本省的教育講求全面發展，而不只是在基礎能力上，除了重視數學、閱讀及科學，還重視藝術教育，以及重視人與人之間的合作，這都是本省教育吸引亞洲家庭的地方。

2012年加拿大總共有10個省分的2.1萬名學生參加PISA的測驗，卑詩省則有74個學校的1,741名學生參加測驗。