名家並讀：想一想，做一做

（資料圖片）

【明報專訊】〈櫻桃〉和〈秘密的奇蹟〉分別用了鬼故事和奇幻故事，探討孤獨的模樣。神秘力量的介入，把故事從日常空間中拉出，才能突顯平淡情緒的變化。一個孤獨送信的郵差和長年獨處寫作的作家，他們的日常重複刻板，於是小說家安排挑戰，無論角色依然故我還是順應改變，都能更好地述說他們的孤獨為何物。

兩篇小說並讀之下，我們更能理解孤獨的不同面向，〈櫻桃〉討論了「理解」與「孤獨」的複雜而矛盾的連結，〈秘密的奇蹟〉告訴我們為何和如何耐住孤獨，明白信念的力量。你又會如何理解孤獨？如果不是「孤獨」而是其他情緒呢？例如憤怒、無聊、驚恐，也可以透過奇幻情節構織一個故事，探討這些情緒的多種形態。不妨選擇一種情緒，試寫一篇800字的小故事。

■延伸閱讀﹕

9月20日《語文同樂》

「名家學堂」蘇童談創作

(本網發表的文章若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)

[星笈中文 第138期]

更多教育

建文博識：曹劌之遠謀

【明報專訊】強弱懸殊之下，如何憑藉一人之力，引導在位者藉民心歸向與敵國一戰，再以消耗敵軍士氣之戰略出奇制勝？〈曹劌論戰〉在「三問三答」對話中... 詳情

建文博識：參考答案

【明報專訊】1. 弱、強?? 2. 愛國、政治、軍事?? 3. 支持、戰機、戰術?? 4. 本分；遠謀 （本網發表的... 詳情

中文解剖師．以筆運鏡（下）：選取合適片段 突出人物個性

【明報專訊】上期（9月10日刊）輯錄馬家輝〈奧運文學節〉選段，讓同學學習以筆運鏡，選取材料，刻劃人物細節。500字的仿作，最考驗的是同學選材... 詳情

投稿2：【投稿學生：仁濟醫院王華湘中學 邱凱棋】

【明報專訊】（見圖） 曾經看到過一張照片，�堶惇O奧運會上站在乒乓球桌前開懷大笑的一個「兵【乒】壇�x�x」——倪夏蓮。近看些，她的臉蛋緊致... 詳情

投稿3：【投稿學生：瑪利諾神父教會學校 黎嘉儀】

【明報專訊】（見圖） 記得某日，電視正在轉播女子乒乓球比賽。一個罕見的身影映入眼簾，球場上的阿�x揮舞�茪滮云熔y拍，輕盈得宛如一位少女在... 詳情