如何增潤選材？
【明報專訊】這篇選材略嫌蜻蜓點水，以下提供一些方法，可增潤選材的敘(事)、(描)寫。
(1) 生活選材→ 努力不懈的過程
同學生活經驗不足，往往受到媒體和網劇影響，創作時喜歡天馬行空，引致脫離現實，不合常理。例如絕症(患癌)、親人亡故、車禍、生意失敗、遇劫、三角戀等，成為寫作必殺技，情節儼如電影橋段而猶有過之。其實，同學寫作時必須取材於生活，那樣才能做到真實和深刻。
例：
(1) 父母反對，認為低音結他不夠典雅，希望「我」學小提琴或管弦樂器，為了學低音結他，答應父母成績不退步
(2) 初學時反覆彈奏簡單樂譜，相對刻板和沉悶，如何堅持下來，讓肌肉形成正確的記憶，慢慢感受到進步的愉悅
(3) 練習時遇上樽頸，曾想放棄，幸好隊友支持，繼續沉着氣嘗試不同的演奏方式，終於自創新的演奏技巧
(4) 過往樂隊臨場演奏時，也曾遇意外，例如音樂突然停止，「我」臨急生智，為演出扭轉危機
**這些努力不懈積累的經驗，如何對「因禍得福」的道理帶來感悟。
(2) 前後呼應→ ABC交代精準
前文先設伏筆，後文點題呼應，是最直達的寫作方式。為了緊密扣題，結尾再突顯立意，把情與理和盤托出，也無所謂。
例：(表)
首段
．先點出「今次演出成功，事緣當初演出計劃被取消，是因禍得福」
．再加一句：「沒有平時的艱苦努力，也不會帶來這一般福緣……」
下文．(A)、(B)位分別點出禍、福兩字，(C)位點出平時的艱苦努力如何帶來「福緣」，以作呼應
這個倒敘，就把(A)、(B)位安頓好，也把下文的推進框住了方向。
這樣就提出了(C)位，下文的發展也就順理成章。
**這種寫法，前呼後應，自可切題緊密，評卷者也有信心給予高分。
●知多些
．閱卷員評卷時間不會太長，電光火石間就要決定分數
．評卷時首先檢查上述(A)、(B)、(C)三個位是否完整和合理
．考生寫得清楚明白，沒有模糊不清的餘地，至關緊要
(續另文)
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[星笈中文 第126期]
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