影視看文化：影視作品 如何回應社會議題
【明報專訊】近年兩齣新進導演的電影《白日之下》及《年少日記》引來社會迴響。《白日之下》以葵涌私營殘疾院舍康橋之家院長涉嫌性侵院友、大半年內6人離奇死亡事件，以及大埔劍橋護老院涉虐待院友事件為題材；《年少日記》則以中學教師鄭老師(盧鎮業飾)於課室發現沒有署名的遺書，為找出班上企圖輕生的學生，他需重新面對充滿遺憾的童年為主軸。兩電影同成為第20屆香港亞洲電影節開幕電影。
文：中學副校長 洪昭隆
圖：劇照
電影的內容及細節有待觀眾自行發掘，筆者在此討論的是電影的社會功能。電影除了娛樂功能外，早期電影如1925年的黑白默片《波坦金戰艦》，已具有反映社會情况和倡議議題的功能。近代不少電影更聰明地結合商業與藝術，這兩齣電影亦是例子，反映創作團隊對社會議題的取態。
《白日之下》：院舍與第四權
首先是《白日之下》，劇中改編一段廣為人知的真實社會事件。涉及議題包括長者樂齡安老、跨代照顧、人口老化、弱勢人士權益等社會議題。我們可以看到由於資源不足，長者宿位長期短缺及輪候宿位時間長所衍生的社會問題。社會上更有缺乏監管的低質素長者院舍，無論環境、照顧水準和管理水平，均處於令人難以接受的水平，甚至發生院友離奇死亡的悲劇。
電影中又提及另一個層面，就是大眾傳媒作為第四權的功能。以余香凝飾演的偵查組記者為首，傳媒全力以不同方式調查真相，卻受到總編輯對報道社會事件是否具「商業價值」(即是否「賣紙」)的質疑，甚至結局更出乎大眾意料之外。電影這樣處理，亦可讓觀眾反思電影中有否真相、揭露真相後又是否等於能維繫社會公義等課題。
《年少日記》：學童自殺議題
《年少日記》亦涉及熱議的社會議題——學童壓力和自殺。故事以鄭老師作為主線，從他得悉學生企圖輕生，並從校園紛爭中，逐步追查學生發生過什麼事。故事發展下去，觀眾亦能看到鄭老師的童年，以及他和兄弟之間的感情。
電影中，小男生因未達父母期望，一步步走向生命盡頭，令人扼腕。電影提及小男生面對家庭、師長及朋輩因素等不同影響；如嚴格的父親、鼓勵型的鋼琴教師、只關顧學業和只懂批評的學校體制等，最後導致悲劇出現。
據港大防止自殺研究中心數據指出，本港自殺率自2020年起呈上升趨勢。香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心2023年11月引述警方數字，2023年初至11月8日已錄得306宗學童輕生個案，其中37人死亡，其餘列企圖自殺。衛生署公布學生健康服務於學生自我評估問卷2022/23學年結果，亦顯示3.7%中學生稱有計劃自殺。教育局現時針對學童精神健康問題，設有3層應急機制，直至2024年底。計劃透過第一層校內的跨專業團隊優先照顧和輔導有較高自殺風險的學生，有需要時可將個案轉介予第二層由社會福利署統籌的「校外支援網絡隊伍」；第三層則為有嚴重精神健康需要的學生，提供即時的醫療服務。
多陪年輕人 多予教師空間
最後引用卸任精神健康諮詢委員會主席黃仁龍醫生所說，我們應將學童的精神健康放在首位，年輕人最需要的是陪伴，社會亦需考慮創造時間及空間予教師，關懷及陪伴敏感的學生。這樣才不會讓電影作品中的遺憾，在現實世界重現。
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