大笑堂：訓子

[2024.02.02] 發表

【明報專訊】原文

富翁子不識字，人勸以延師訓之。先學一字是一畫，次二字是二畫，次三字三畫。其子便欣然投筆告父曰︰「兒已都曉字義，何用師為？」父喜之乃謝去。一日父欲招萬姓者飲，命子晨起治狀，至午不見寫成。父往詢之，子患曰︰「姓亦多矣，如何偏姓萬，自早至今才得五百畫着哩！」

——《笑林廣記》〈訓子〉

語譯

富翁的兒子不識字，有人勸富翁聘請教師教子。教師先教「一」字是一畫，再教「二」字是二畫，「三」字是三畫。兒子得意地丟下筆告訴父親說︰「我已經通曉字義了，為什麼還需要老師？」富翁很高興，便辭去教師。有一天，富翁想請姓萬的朋友來喝酒，讓兒子早晨起來寫請帖，但到中午仍未完成，便問兒子。兒子抱怨說︰「姓氏這麼多，為什麼他偏偏姓萬，從早上到現在才寫了五百畫呢！」

■學一學

訓

「訓」於這篇笑話中解作「教導」，故「富翁子不識字，人勸以延師訓之」全句意思是富翁的兒子不識字，別人勸富翁聘請教師教導兒子。

此外，「訓」於文言文也可作名詞，表示典範、準則，例如《詩．大雅．烝民》：「古訓是式，威儀是力。」古訓指古人的準則、訓誡；「訓」亦解作訓練，《左傳．文公七年》：「訓卒，利兵，秣馬，蓐食，潛師夜起」，訓卒解作訓練兵卒。「訓」也意指「解說、訓解」，《漢書．藝文志》：「漢興，魯申公為《詩》訓故」，意即立漢後，魯申公為《詩經》做解說。

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[中華小學堂第020期]

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