小學沉浸式法語課程成功 反造成窮富族裔鴻溝擴大
吸引富裕白人遷入學生增70%
【明報專訊】多倫多公校教育局屬下的Blake街公立小學(圖)在過往近10年來的學生人數增長多達70%，主要歸功於該校在2014年引入的沉浸式法語課程(French Immersion)，吸引很多富有白人家長遷入該校所在的社區並送子女報讀，由此而導致該校失去示範學校(Model School)的資格。
在多倫多公校教育局，總共有150間示範學校，享有示範學校的名稱取決於多個因素，包括家庭收入的中位數、依賴於社會援助的家庭所佔的比例以及單親家庭的數量等。示範學校不僅可獲得額外的經費撥款，而且可享有其他福利，包括早餐和零食計劃、學校郊遊活動的補貼、象棋項目和在校的眼科及牙齒檢查等。
Blake街公立小學在10年前還是一間只用英語授課的學校，在該校就讀的學生主要來自低收入和少數族裔的家庭。
2015年﹐該校學生人數只有229人，但自從該校在2014年引入全新的沉浸式法語課程後，學生人數已暴增至388人，增幅達70%。
儘管最初推動在Blake街公立小學開設沉浸式法語課程的家長是來自講法語的非洲國家的新移民，但在過往數年來，因沉浸式法語課程而入讀該校的學生，絕大多數來自富有的白人家庭。
該校的家長委員會共同主席Meaghan Phillips-
Shiner指出，引入沉浸式法語課程給該校帶來更多的富裕家庭，但只要廉租屋依然在同一條街道上，大約有150至200個需要透過示範學校項目來獲取額外幫助的家庭仍在那裏。
她說：「這些孩子的需求並沒有消失。」
鑑於白人學生在人數方面已遠遠超過其他族裔的學生，Blake街公立小學的學生家長Mohammad Yousuf說，一些居住在街道上的學生已開始感到害怕和憤慨。他說，一些少數族裔的家長和移民家長坦承，他們感覺自己在學校內淪為了二等公民。他預言說，Blake街公立小學失去了示範學校的資格，將只會進一步擴大這一裂痕。他說：「富人與窮人之間，白人與非白人之間的分裂只會更大、更強烈。」
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