通識學會易名公民學會 昔辦時事問答今剪紙學文化
趕上了通識科的尾班車,中六生關同學(左)認為透過通識教育建立同理心,學懂換位思考,減少人與人之間的矛盾。戴同學(右)說,因通識沒有重考機會,又不清楚公民科的評核標準,會盡力考好。(李紹昌攝)
【明報專訊】通識教育科除有課堂,亦有不少延伸的教學活動,廠商會中學便設有「通識學會」。不過,隨着通識科將步入歷史,廠商會中學通識科主任馮凱玲稱,通識學會在本學年已易名「公民學會」,「因為通識已是最後一屆,和長遠都是公民科」,活動由昔日舉辦時事常識問答,改為讓學生參加剪紙工作坊,培養學生欣賞中國文化,「會配合社科周,希望能擺攤位,教學校不同學生剪紙技術,推動非物質文化遺產」。
有中六生慶幸趕上通識尾班車
該校中六生關同學稱,自從讀通識後接觸很多不同新聞,認為學科貼近生活,例如「公共衛生」的單元與新冠疫情相關,而試題沒有固定答案,讓她有更大發揮空間,可代入不同持份者的立場,學習多角度思考。她慶幸趕上了通識科尾班車,擔心失去通識科,而其他主修均以學術為主,變相是「死讀書」,學習壓力或更大。
馮凱玲稱,通識課堂一直設有剪報練習及時事問答,有關教學活動會延續至公民科,以推動學生多看不同機構的新聞,了解香港、內地及國際發生的事。
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