浸大App教中學生辨假新聞 學生參加工作坊：更願意舉報

浸大教育學系副教授顧伊麗（左）帶領的計劃製作教科書及手機應用程式培育中學生新聞素養。右為教科書主要作者蔡以安。（浸大提供）

【明報專訊】浸大兒童發展研究中心出版教科書《數碼時代的新聞「識讀」教育》，9月寄送到各中學，以及推出互動學習手機應用程式「智叻新聞初哥」，用以在新學年向初中學生推廣新聞素養教育。

出版《新聞「識讀」》派中學

浸大表示，新聞「識讀」教育一書介紹新聞素養基本概念，例如新聞價值、從社交媒體辨別虛假資訊、新聞中的明辨思維，以及私隱保護；載列案例及互動練習，盼把新聞素養培訓注入中學教育，協助師生獲得技巧，「以瀏覽及掌控在複雜的新聞及數碼環境中接觸到的新聞資訊」。

帶領計劃的浸大教育學系副教授顧伊麗相信，教科書及應用程式有助提高學生對網絡資訊世界的認識，例如識別社交媒體上的假新聞。

團隊自2020年起，向來自7間中學的370名學生，舉辦一系列新聞素養培訓工作坊；為評估培訓成果，團隊向約百名學生進行研究，結果顯示他們在參與工作坊後，對假新聞的認識顯著增加，「部分學生表示更願意向有關當局通報假新聞，過濾失實資訊，並提醒其他人提高警覺」。