星級作文:富養非必要 匱乏練鬥志

[2022.01.18] 發表

【明報專訊】【學生佳作投稿】周穎瞳 // 民生書院 中六/

在二零二一年的八月,內地通過了「三孩政策」,但沒有想像中的歡聲贊同,中國內地的人民反而直呼:「生不起,養不起。」連最茩咧鉈]滿堂的華夏民族,竟也被現時養大一個孩子的高昂成本嚇得打退堂鼓。為什麼呢?是因為樓價太高?因為競爭激烈?這一切大概可歸因於數年前興起的「富養孩子」教育風氣。但是「富養」到底是為如珠如寶的子女鋪平康莊大道?還是家長的一廂情願?富足的物質條件對孩子有這麼重要嗎?

所謂富養,就是提供孩子的生活條件,超越一般生活所需。十多年前香港出現一個名詞:港孩。港孩,簡單來說就是欠缺自理能力,自我中心的孩子。那麼,為什麼有港孩的出現呢?難道這些孩子天生就是港孩嗎?當然不是。一些家長生怕孩子受苦受累,於是請外傭姐姐緊隨孩子。你口渴了嗎?外傭替你倒水。你不懂扣鈕扣嗎?外傭替你扣。除了聘請外傭當孩子的保母,這些家長亦會傾盡家財,為孩子提供一個五星級的家和學習環境:你要參考書嗎?不用到圖書館借,媽媽給你買下來;你上堂沒留神學得不好嗎?不用去請教老師,也不用去翻書本,爸爸替你請個私人補習,將課堂重點再講一遍。日復日,年復年,無數「飯來張口」的港孩就是這樣練成的。須知道,自理能力需逐步培養,孩子要負起自己的責任,處理自己的事,但家長悉心的照顧,豐富的生活資源,結果變成窒礙孩子學會自立自理的絆腳石,試問這些港孩又怎能生活於社會之中?真是愛極反變害。

其次,富足的物質條件亦會使孩子失去上進、拚搏的動力。人皆有惰性,好逸惡勞,人性皆然。孩子如果從小錦衣玉食,知道自己將來會繼承龐大家業,還會有上進拚搏的心?孟子曾說:「生於憂患,死於安樂。」就說明了富足的物質條件是糖衣毒藥,使人心志消磨,耽於逸樂。成人尚且如此,何G是心性未定的小孩呢?正因如此,有的富豪怕家中出二世祖,於是自小嚴控小孩的物質生活。舉例說,香港首富李嘉誠在兒子還小時,沒有用豪華汽車載他們出入,反而教他們坐公共交通工具,也沒有為孩子提供華衣美服。在他們成長後,拒絕他們到自己的商業王國當太子爺,而要求他們自己先外出找工作。這做法看似不近人情,實質是愛子之情的最佳體現,亦足以道出富養孩子不可取。富足生活環境下的孩子就好比一朵小花,長期生於溫室之中,不知外間風急雨勁,一旦失去庇蔭,就難以生存;相反,沒有優渥生活條件的孩子,大概是精緻花房溫室外,早早受風吹雨打的野草,但是野火燒不盡,春風吹又生。

或許有人認為,富足生活使孩子能看見更廣闊的世界,有更好的資源和底子,無後顧之憂地實現理想。就如比爾蓋茨這些耳熟能詳的世界富豪雙親都曾受高等教育,甚至是上市公司的行政總裁。這不正好說明家境富裕,對孩子未來發展,達致成功有益的最佳例子嗎?誠然,富養孩子不一定出紈瓣l弟,但社會上有幾個像蓋茨這類天生就對學習充滿熱情的人呢?G且,現今社會堙A家長都給孩子豐裕的物質生活,唯恐孩子辛苦。問題是,孩子領情了嗎?孩子珍惜父母胼手胝足掙回來的資源嗎?試問現今學生對自己的文具簿籍珍視過嗎?只要看看同學的儲物櫃或抽屜的一片混沌狀G,就知道答案了。孩子養成了這種不懂惜福的心態,對他們成長可謂禍害無窮。

不論是賣草鞋的劉備,化緣為生的朱元璋,出身草根,甚至貧賤的他們都向世人訴說荂A成就與背景無關。無可否認,富有人家的孩子人生更輕鬆、無憂,但對於他們未來的發展成長可能造成障礙。「富養」孩子種種好處,或許只是家長們的自作多情。

(約1383字,文章經編輯修改)

■教師評分

內容……27/40

表達……21/30

結構……14/20

標點字體……7/10

錯別字……3/3

總成績……72/103

■題解

本題有幾個關鍵概念需學生理清。「富足的物質條件」指超出基本所需的物質資源,所謂「基本所需的物質資源」是說家庭供給之衣食住行、學校的設備等。「有利孩子成長」是指上述的資源能促進未成年人的身心靈發展。

■文體要求

本題為論說體,要求學生能表明立場,說明「富足的物質條件」與「孩子成長」的內涵,並舉出論點及論據論述兩者的關係。

■取材立意

作者先以現今內地鼓勵生育之政策切入,引出本文討論議題:富養對孩子成長是否有利?接荂A以港孩現象切入,並以父母、外傭無微不至的照顧為例道出富養孩子會窒礙孩子培養自理能力。緊接以「富足的物質條件亦會使孩子失去上進、拚搏的動力」此論點,先舉出孟子的語例,次以李嘉誠教養孩子為例,反面指出有識之士亦能洞悉富足的物質條件對教養孩子的害處,正反結合,論點鮮明。本段再輔以溫室小花之喻,生動貼切,理至易明。然後,本文作出駁論,指出比爾蓋茨為不世出之才,實為孤例。再承之以富養會使孩子養成不惜福的心態,有害心靈健康,破中有立。結尾繼續補上劉備及朱元璋之例,再次重申人之成就與家境富貧並非掛u,以此回應首段提出之家長思想,以彰其謬。立意清晰,內容翔實,選例切合論點,物質條件與孩子成長之關係明確。

■寫作技巧

本文採用論據靈活準確。在第2段中,本文又舉出本港家庭聘請外傭侍候孩子,父母亦傾向用錢去為孩子解決問題,使孩子失去自理能力,一連舉出幾個常見情G,令論點更具說服力。本文在論述「富足的物質條件亦會使孩子失去上進、拚搏的動力」一點時,引用孟子的格言名句,又舉出李嘉誠育兒之道為例,以道出富裕物質會使孩子耽於逸樂。然後,作者以溫室小花比喻在物質條件豐盛下成長的小孩,指出溫室的保護會令小花失去抗逆力;野草比喻長於匱乏之中的小孩,風吹雨打才能磨練出野草的頑強生命力,突出富養能使孩子沉溺,貧乏能淬礪堅強心態此論點,比喻貼切生動。

本文結構層次分明,先定義何謂「富養」,再提出富養對孩子成長帶來的害處,緊接下文作出駁論。結尾意猶未盡,簡述劉備與明太祖之例強化前文論點,最後重申世人對富養孩子的看法是錯誤的,呼應開首世人一葉障目的癡愚憨態,論述環環相扣。

本文多用四字詞語,運用準確得宜,如「耽於逸樂」、「華衣美服」、「胼手胝足」及「不近人情」,遣詞豐富準確。

■有佳作,咪收埋!

卷二寫作摘星十拿九穩?不如投稿給老師過目點評,請連同姓名、年級和校名,電郵為eduwk@mingpao.com,註明「《星笈中文》投稿」,作品須為原創及未經發布。

//圖•AnnaArinova@iStockphoto/

點評老師:吳國榮(民生書院中文科主任)

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[星笈中文 第051期]

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