大人ing:不愛讀書?敢試敢做最重要
【明報專訊】大學畢業、有填詞作品、曾主持電台節目……這些履歷讓鍾雪看來,即使不是「學霸」,至少也是會讀書之人。不過,中學時期的她,並非老師眼中「讀得書」的「好」學生。「讀得書」只是芸芸才能之一,對於鍾雪來說,能夠做到自己想做的,才是最重要。
老師質疑成動力 「戒電」行動證決心
「小學的時候大家都在爭取好名次,那時我就開始發現,自己的才能未必是愛讀書。」鍾雪從小發現自己不是愛讀書的人。求學不是求名次,但在學生眼中,這樣的口號只是口號,用來說說而已,實際還是會追求。鍾雪念小學時,早早感到自己並不熱中爭取名次;升讀中學後,除了念書,更喜歡參加不同的活動,例如籌組學生會、「夾Band」等,放在讀書的時間更少。至中六文憑試前夕應考校內模擬試,數學只考得30多分,遭老師質疑「到底有沒有努力過?這樣升不了大學」,更聽到老師說她要「搵定後路」到髮廊當學徒。鍾雪深受這些話打擊,「的確當時模擬試成績差,但距離(應考)文憑試還有時間,為什麼就不能相信我在兩個月內(考畢模擬試至應考文憑試前的時間)會做好自己,專心讀書?」她續說:「為什麼(老師)不相信學生可以做到什麼,而總是將焦點放在學生做不到什麼?」
以行動來說明自己決心決定未來,是鍾雪聽了老師的話後的選擇。她回到家將手提電話交給爸爸,「我茈L每天都要把我的手提電話收起來,不能讓我找到」;同時又要爸爸改掉電腦密碼,專心備戰文憑試。兩個月下來,她沒有想過用手提電話與電腦來娛樂,「對我來說,就像是一個遊戲,想我去找(手提電話)的時候,我就是不願找」。從中學起看電影、深受光影世界影響的她,在「mobile-hunt」行動正式開始前一晚和爸爸一起到戲院看「最後一場」電影,「就當是最後娛樂,極具儀式感」。她當時只有前路,沒有後路,最終入讀香港浸會大學傳理學院。
新聞與電影
大學傳理學院內設不同範疇的主修,因喜歡電影而想當演員的鍾雪,希望主修電影,「但升上大學一年級,只顧茠情A所以選不到電影主修,但現在想來也是好事」。後來她主修新聞與數碼媒體,念了幾年,發現當中的訓練反而能助她進一步理解電影,「讀新聞可以令我有不同視野看世界,要更『八卦』,要夠膽向別人問問題、與陌生人溝通,要懂得提出疑問才能得到答案,這些都是我修讀新聞後的得荂A如果只學習電影,眼界反而未必夠闊,去吸收更多養分」。演員的自我修養,演技其一,個人經歷而呈現出的氣質亦是重要且獨一無二。
不停試鏡 寓學習於工作
鍾雪當DJ、填詞人又當演員,一副什麼都試、什麼都想做的模樣。她心底堛瑤T沒有不敢做的事,「暫時到現在,又真的沒有什麼不敢試」。鍾雪家境並不富裕,習慣想辦法可不花費一分一毫學習不同事物。例如她小時候想學跳舞,便選擇設獎學金津貼的舞蹈學校上課;想當演員,她就不停試鏡,既是工作,又是學習。她說:「試鏡也不是經常成功的,喜歡每次當演員的時候,同時也在觀察片場各崗位的互動,認識了一部電影的運作過程。」鍾雪自言「人很悶」,不算特別貪玩,但若有「任務」交予她就會起勁去做。所有嘗試,對她來說就是不同的「任務」。然而,什麼都敢試不等同什麼都做得好,她在中學畢業後學會「審視自己表現是否良好」。如她念中學時曾參加歌唱比賽,結果自覺差強人意,明白到人不能任意妄為,「表現不好就是表現不好,要接受人是有標準,對自己要有要求」。
要學習放棄 對得起所愛
鍾雪看似「百足咁多爪」,但最近只想留一兩爪,「我現在反而要學習放棄,將最多心力投放到真正喜歡的事上,這樣才對得住自己所謂的『喜歡』」。她最喜歡當演員,想留最多心力及時間於演戲之上,同時也希望繼續填詞,她解釋:「填詞的時間較彈性,以不會影響當演員發展的前提而寫。」她認為做不好事情有如不負責任,誰都可在電台節目中閒聊,只是內容不一定都有營養,她會自問:「是否真的想這樣(講沒有質素的內容)?」做到事情不難,做好事情卻考功夫,兩者距離有多遠,視乎個人願意投放多少心力,以及是否願意取捨。不斷試、不斷取捨,相較於為了「博表現」,鍾雪視之為「成為更好的自己」之過程,學習更好地負責任、觀察他人以觀照自己。
彼思電影大粉絲
鍾雪喜歡看電影,特別是彼思(PIXAR)的動畫,她從不少角色反照出不同階段的「鍾雪」,如《反斗車王》主角麥坤像昔日的自己,個性張狂、不理會他人感受,又自以為很聰明,「後來經歷了不好的事,看似不好,但不一定有壞結果,如麥坤會結識很多角色、得到幫助,自己也有學習,好勝的他最終也為了助人而選擇輸掉比賽」。另一部對她影響非常大的動畫,是《五星級大鼠》,「老鼠是被人看不起的生物,看來骯髒、醜陋又臭,但(主角老鼠仔味王)憑實力默默做自己要做的事情,最終獲得賞識」。電影對於鍾雪而言,攙有成長養分,是故在眾多工作中對演戲興趣最甚。習慣以工作當學習的她,表示現時還是想先繼續試——試鏡。
文:鄭惠霞、陳威諾
圖:劉焌陶、受訪者提供
[語文同樂 第538期]