綜合精練:本土文化旅遊演講辭三.評論題之見解論證

[2019.11.01] 發表
(資料圖片)
(明報製圖)

【明報專訊】題目:

香城旅遊發展局為吸引旅客來港,舉辦「香城文化深度遊計劃」,為期兩年。試以杏壇中學時政學會學生陳一心的名義,發表一篇演講辭,指出香城兩個獨特體驗,並以香城最受歡迎的景點作例,說明有關體驗如何成功吸引旅客到訪;再評論今年旅遊發展局的其中一個新方案。

■評論題的思路

試想像:一個自以為了不起的人,招搖過市,正好經過你面前。

如果問「原因」,你可能會答:「因為他是傻子。」

如果問「影響」,你可能會答:「這人對我的情緒帶來困擾。」

如果問「意義」,你可能會答:「這人提醒了我做人不要那麼討厭。」

如果問「你同意這個人的行徑」嗎?你會答「同意」或「不同意」。

如果問「看法」,你可以答以上任何一個答案。

然而,如果要「評論」,你會答:「這人真是狂妄自大。」

「評論」,首先要針對一個人、事件或現象等情况作出扼要的點評,性質猶如「論點」,例如2017年說話卷考試,其中一條題目,叫考生評論近年許多公共設施選址都受到社區人士反對的現象。考生以「自私自利」、「合情合理」等角度作出「評論」,然後再作出具體分析。

■旅發局的新方案

針對今期練習的「見解論證」,題目要求「評論今年旅遊發展局的其中一個新方案」。學生該如何把握分析的角度呢?試想想,如果針對「旅發局的新方案」的話:

要分析「原因」,需探究為何當局需要推出這個方案。

要分析「影響」,需分析這個方案推行之後,它對於經濟、民生及社會等方面帶來的影響。

要分析「意義」,需分析這個方案在旅遊政策上的歷史意義,比較歷次振興旅遊措施、方案,然後才可以得出結論。

要分析「你同意今年旅發局的新方案」嗎?則先定下「同意」或「不同意」的立場,然後再解釋原因。

如果問「看法」,則以上各種答法皆可。

然而,如果要「評論」,則需要先決定選擇哪一個方案,包括「舉辦舊區遊祭」或「推廣綠色旅遊」。請記得,這既不是要求學生「同意」或「不同意」方案,亦不是要求探究推出方案的「原因」。換個角度,如果以「影響」或「意義」作分析的話,那麼便意味着方案已經完成了。

設若要評論「推廣綠色旅遊」的話,第一,可從該方案的整體成效着眼,或正面,或負面;第二,思考扼要的評語,例如認為當局的策略有眼界,便可以用「高瞻遠矚」作為評論的重點;第三,確定評論的用語後,可以圍繞重點作出分析。例如「高瞻遠矚」是評論重點,那麼再用兩大理由解釋為何當局的決定是「高瞻遠矚」,詳見圖表分析。

◆資料三:「香城文化深度遊2019」兩大方案

舉辦舊區遊祭

- 聯絡地區小店和文藝團體,了解舊區特色

推廣綠色旅遊

- 善用香城固有優勢,吸引另類客源

■圖表分析

.見解論證(評論模式)(圖)

(下期刊登全文示例)

◆余震宇 - 余震宇,北京大學中文系碩士,中文及文學科教師。「香港舊照片」負責人、博客,本土歷史作家 。

文:余震宇

圖:資料圖片

[語文同樂 第403期]

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