有時限新校定位Happy School 銘恩小學下午不上課 生命教育認識自我

有時限新校定位Happy School 銘恩小學下午不上課生命教育認識自我

[2018.06.04] 發表

【明報專訊】因應大埔區小一學位需求而設的「有時限小學」新界婦孺福利會基督教銘恩小學將於今年9月開學，學校新校長為原屬一辦學團體、鄰近的新界婦孺福利會梁省德學校課程統籌主任何彥輝。銘恩小學定位為「Happy School」，何彥輝指教育應照顧及理解不同學生的差異，理想是希望學生在快樂的環境下學習。學校已決定下午不設正規課程，讓學生上不同活動，其中一天為「生命教育課」，透過繪本培養學生的正面價值觀及反思自己與他人的關係。

明報記者王丹麟

因為該校定位為「Happy School」，引起不少家長興趣，致電問可否插班，亦有家長「叩門」。銘恩小學與梁省德學校同屬一辦學團體，其課程結構建基於梁省德學校。何彥輝說與教師團隊一直討論何謂「Happy School」，認為現時教育「有同一弊病，追求學生一致性，如設日期要求何時要學會什麼知識，但忽略了人性，沒有顧及不同學生的學習差異」。經商討後，學校決定下午不設正規課程，午膳後1個多小時，學生每天分別上生命教育課及活動課等(見表)。

生命教育課非教育局指定，但何彥輝認為對學生成長有莫大益處。何說以往學生學習着重競爭，「幫助人就好像會令自己有多一個對手」，但在何彥輝及教師團隊眼中，學會與人相處及合作更重要。

校長斥追求學生一致忽略人性

透過每星期一課生命教育課，教師與學生一起閱讀繪本及分組活動，讓學生「反思自己、與他人還有世界的關係」。少了上課時間，新副校長姚惠瑜強調，各科課時跟隨教育局指引，「反而更考核教師如何推動有效能學習，課時多不代表學生更熟學習內容」，又指教育應是人人平等，即使是屋邨的資助學校，亦可辦有特色的課程，不一定是私小直資獨有。

廣教中稱學語文取決於閱讀

在教授中文方面，原本任教中文科的何彥輝說，學校以廣東話教中文。他憶述梁省德學校曾推普通話教中文，後來發現成效不彰，學生和教師使用廣東話能更清楚表達自己，家長亦沒有特別要求普教中，數年後回復廣東話教中文。他指「語文不是取決於使用哪種語言，而是有否閱讀足夠課外書」。

有時限學校於新學年主要招收小一學生。小三全港性系統評估(TSA)今學年復考，何彥輝指早前有感變質，學校為TSA而操練，將觀望來來數年的發展，會徵詢家長意見後始決定屆時是否全級應考。