副校長辭工寫程式 助學生記英文生字

副校長辭工寫程式助學生記英文生字

[2018.05.02] 發表

【明報專訊】習武有門派，《笑傲江湖》內，華山派分「氣宗」、「劍宗」，前者重複習、出招毫釐不差；後者重變通、耍劍不拘招式。求學亦然，死記硬背般吸收尤如「氣宗」；信手拈來運用自如則似「劍宗」，兩者無分高低，本該相輔相成，但香港填鴨式教育卻是重背誦輕應用。教學20多年的葉金豪深明此道，10多年前自家創製教學軟件SolidMemory，以心理學原理教學生認字，如風清揚借用獨孤九劍「點撥」令孤沖，令其成武林高手，葉金豪門下也盡是高足﹕「大概教出了20個10A學生。」難怪他對其軟件自豪﹕「我的軟件是集劍宗、氣宗兩家所長，獨一無二。」

明報記者李以莊

葉金豪本於名校執教化學，但化學名詞的英文既長又複雜，詰屈聱牙，難透過發音記住。「教化學的時候用英文教，但我的學生連英文也處理不到，我教他們化學像拉牛上樹，英文是所有學習的瓶頸，我要解決這個瓶頸，才可以處理其他問題。」但說要教英文，又談何容易，「因此便想到，要用化學及心理學的方法去教」。

運用心理學填字遊戲「認識」生字

心理學有「強制記憶提取」(Forced Memory Retrieval)原理，大概是讓大腦自行「創造」記憶，而非生硬吸收。「有效學習的關鍵是不要忘記，並盡量避免重新學習的成本和沉重的認知負擔。」葉金豪運用此原理，於2005年自創內存60萬字的軟件SolidMemory，以填字遊戲形式讓學生「認識」生字(見圖)。他指出，在學生使用軟件期間，高考及格率及「奪得C級或以上比率」(Credit Rate)均顯著上升，及後他更投入軟件開發，並由單單教授化學生字改為教授英語，甚至有學生家長要求使用。軟件愈受歡迎，卻令時為名校副校長的葉金豪更希望「歸隱」。「那時覺得軟件可以變為幫到好多人的產品，我在學校做，只幫到一千幾百人，其實這平台可以幫助到更多人，至2010年毅然離開學校，全力做這平台。」

「失業」8年全力做App 睡房變工作間

風清揚的歸隱，為遠離江湖；而葉金豪的歸隱，為的卻是兼濟天下。自學編寫程式的他為節省成本，兩年前把家翻天覆地大裝修，把睡房書桌改成放有四個屏幕的工作間，更在走廊頂部放置由5台電腦組成的伺服器，「每日用電只是兩元」。葉金豪說，他曾經想過把編碼工序外判，但科技公司收取的價格為每一人一日(man-day)5000元，「即我用500萬，只有一人替我寫1000天，1000天可以做多少事？」最後還是自行編寫，「如計我工資也是5000元一人一日，這軟件已投資了1000萬元」，葉金豪笑說，因其「失業」，連岳父也問原委︰「為什麼你放棄薪高糧準？為什麼不做副校長？8年不工作在做這東西？」

軟件免費贈全港學校試用

葉金豪打算今年把軟件送予全港學校免費試用，預期能吸納5萬名學生試用，以更進一步測試產品成效及收集數據，兩年後如效果理想，再考慮真正把其商品化。十年磨一劍，未試其鋒，卻也耗了他十年心力，葉金豪毫不後悔︰「值得的，當看到學生真的從學習的痛苦中逃出來，就算這產品將來一毫子也賣不出，我仍覺值得。」