啟導站﹕扣緊題旨
【明報專訊】每個人都會成長和改變,我們寫小說的時候,由於字數所限,也沒有必要寫得太詳細,更要緊扣重要的改變。
同學寫人物頗有心思,「我」因為愛旅遊而做空中服務員,為家庭轉工多年以後,開始為興趣外遊。男主角名為阿述,給「我」的第一印象是人如其名,兩人都喜歡說話,一直說到結婚去。後來,生活壓力令兩人變成不願說話,跟伴侶沒有交流,沉默到幾乎要離婚。主要角色的性格分明,成長轉變也自然,可見同學有寫小說的天分。
將焦點放在心靈溝通上
在說話和不說話的轉變上,同學掌握不錯,要是能夠緊扣題目和主旨就更好。空間可以指物理上的空間和心靈上的空間,前者是可見的,後者不可見。離開原有環境可以擴闊實際空間,例如由香港走到西伯利亞去,就會看見一望無際的空間。然而,如何擴闊心靈上的空間就跟「偶爾去去旅行、散散心、做做自己喜歡的事」沒有直接關係。不如將焦點放在兩人的心靈溝通之上,寫出因愛情而來的廣闊胸襟,那才是心靈上的空間。
魯迅小說《傷逝》寫出現實如何將一對愛得甜蜜的小情人變成怨偶,同學不妨一讀,自然明白優異創作的標準。
■文評人
關麗珊,香港出生,曾任報刊編輯和創作顧問,現全職寫作,新作《微笑人生——樂在貧窮中》
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