男幼師堅守夢想不再「難」
教師節來臨,江蘇省首批免費培養的男幼師走上了工作崗位,迎來人生的第一個教師節。在人們的傳統觀念中,談起幼師,自然想起溫柔細心的女性。幼兒園階段是孩子形成性格、樹立性別意識、心理情感發展的重要時期,幼兒在園裏和老師相伴的時間遠遠超過和父母的時間,相比女幼師,男幼師對培養幼兒的陽剛、陽光氣質,獨立、自信、勇敢的品質有着天然的優勢。
文/圖﹕新華社
然而出於種種原因,願意從事幼師的男性很少,即便成為男幼師後,轉崗、辭職帶來的流失率也很高。比例的嚴重失衡和男幼師隊伍的不穩定,成為學前教育健康發展的一個瓶頸。對此,江蘇省以及南京市近年努力做出一些有益的嘗試和創新。
男幼師只佔約1%
2010年,江蘇省招收首批免費培養的幼兒園男教師,學生畢業後回到原籍所在地的幼兒園,包分配有編製,在崗服務不少於5年,一定程度上對穩定男幼師隊伍作出有益的補充。
除了政策支持,也有來自一線教育工作者的努力。南京市第一幼兒園黨委書記趙銳至今從事幼教工作14年,2001年畢業工作時是當年南京第一位專職的男幼師。經歷過孤獨、彷徨、困惑的他,2012年起,組織成立秦淮區男幼師聯盟,目前成員達到34人。聯盟通過定期聚會研討教學、安排互助授課、提升男幼師的集體歸屬感。然而由於男幼師人數偏少,互助授課未能覆蓋秦淮區所有幼兒園,區內68家幼兒園中有41家至今沒有男幼師的身影。
目前,南京市共有1萬多名幼師中,男幼師仍然只有100人左右,約佔1%。
專家認為,可以規範相關商業機構,通過機構派遣的合格持證教師作為男幼師的有益補充,在過渡時期緩解男幼師的緊缺,通過引導社會認知,改善待遇,解決編製問題,在增加學前教育專業生源的同時,吸引更多跨專業學生進入男幼師行業,豐富男幼師來源,讓有志於學前教育的優秀男青年能夠心無旁騖地堅守夢想,傳遞陽剛。