學生擊倒官員校長 前新聞統籌專員 何安達

[2014.10.22] 發表

【明報專訊】發自內心的言論好重要，這是發言有感染力的基礎，學生做到這點。政府發言時沒直接指摘學生，但似讀稿。

?整體表現

學生擊倒政府，連主持嶺南大學校長鄭國漢亦打倒

?總評

發自內心的言論好重要，這是發言有感染力的基礎，學生做到這點。他們比官員更有隊形，準備充足。政務司長林鄭月娥，在會面的一頭一尾主要都是讀稿，在電視機前看，只見她低頭，見到嗰樣是好重要。在5名官員當中，有人無角色，或會令觀眾留下負面印象

?評談吐

官員：官員發言時應面對面、眼對眼與學生溝通，不應低頭讀稿。即使官員有望學生，雙眼都好似無焦點，射來射去，相比學生，官員好似不夠自信

學生：學生發言時不慍不火，有感染力，如學聯秘書長周永康發言時直望官員，有自信。學生長大後，有能力坐在右邊(官員一方)

?評論據

官員：發言時沒直接指摘學生，但似讀稿。特首梁振英近日的言論削弱政府在會上提出的論據，如梁振英指有外國勢力介入佔領行動，但政府就建議向港澳辦提交報告，若報告第一句就寫有外國勢力介入，可否如實反映運動本質？官員可以如何寫這份報告？

學生：學生的發言有啟發性、有承擔，亦反映到他們佔領了20多日，其間一直有跟市民溝通，了解他們的想法

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