多市中學藝術科招生 採抽籤制惹議
【明報專訊】從今年9月秋季學期開始，多倫多公校教育局(TDSB)為有藝術特長學生開設的特殊教育項目採取新的招生模式，從過去需要入門考試才藝展示改為基於興趣的隨機抽籤。
有教育委員批評此舉將導致人才流失，使得那些擁有藝術特長的學生無法實現自己夢想。
北約克Earl Haig中學的Claude Watson Arts藝術項目非常受歡迎，每年的申請人數遠遠超出招生人數，從小就接受舞蹈專業培訓的法默(For Layla Farmer)說：「過去採取考試制，我完全有把握進入項目，現今抽籤模式，如果不能被抽中，我會非常難過。舞蹈是我的夢想，為了這一天我已經準備很久，我不應該失去這個機會。」
為了提高公平性和覆蓋更多學生，TDSB系統的40個藝術特長項目改為隨機抽籤招收模式，學生只要表達對項目有興趣，便可參與抽籤。不僅如此，TDSB還規定原住民、黑人、中東裔和拉丁裔這四類學生參加項目比例不低於20%。一份遞交給5月17日召開的TDSB委員會報告顯示，2020年這四類學生參加項目比例只有9%，今年採取隨機抽籤後，入讀9班的學生進入項目的學生範圍從去年的139所學校擴大到170所，申請總人數增長到7122人，其中近800人為上述四類學生。
TDSB主席Rachel Chernos Lin支持隨機抽籤模式說：「我們從家長那裡聽到的消息，他們感到更容易接近項目，沒有遇到障礙。」
教育委員Shelley Laskin說：「如果他們有熱情，每一個學生都應該有機會成功。我們是公共教育體系，應該確保每個孩子取得成功。」
然而也有教育委員提出不同意見，教育委員裴衛東(Weidong Pei)和Patrick Nunziata已計劃在6月7日TDSB委員會上提出動議，暫停抽籤模式，他們認為這一模式不公平，澆滅了項目的吸引力，特別是傷害了一部分有特長並付出努力的學生。
Patrick Nunziata指出：「我們的特殊教育項目不能沒有標準，若此將失去開設它的特殊價值。抽籤模式是一個深刻的錯誤，將造成人才流失。」他還呼籲去除社會-經濟的壁壘，舉例說現行項目申請表格只有種族一欄，沒有要求申請人的家庭收入和教育水平，無法實現真正的公平。
