價值觀解碼：堅毅
【明報專訊】堅毅(Perseverance)指堅持正向信念並勇於克服障礙。教育局指出，培養堅毅精神，可助學生不輕言放棄、自強不息、迎難而上，亦能助學生以認真、積極的生活態度面對困難與轉變。
■相關新聞
教大新教科書 提倡中國文化美德
教育大學2022年6月宣布出版《詩詞欣賞與品德情意》，輯錄「家庭倫理」、「待人交友」等8個單元，配合教材，將古詩聯繫到傳統品德。教大亦將新書免費贈予全港中小學、大學圖書館及各公共圖書館；電子書及教材已上載教大網站及應用程式「詩賞品德」。
新書涵蓋家庭倫理、待人交友、端正品德、擁抱自然、知識學習、人生態度、家國情懷及生活情趣共8個單元，附不同教材示例。如以《孔子家語．致思》講述子路不惜到百里外搬大米回家，讓父母充飢的故事。教大研究項目總監施仲謀說，中國文化不少傳統美德，如尊重、誠實、勤奮、堅毅、謙虛、禮讓均很值得下一代學習，鼓勵學生朗誦作品加深印象，潛移默化。
■知識增益
毅行者活動
「樂施毅行者」是由樂施會舉辦的大型遠足籌款活動，在香港已有逾30年歷史。根據樂施會網站資料，毅行者源自駐港啹喀兵的訓練活動。毅行者活動中，參加者四人一隊，組團參與，須於48小時內翻越20多座山，完成麥理浩徑100公里路程。樂施會指出，毅行者是極具挑戰的團隊活動，團隊朝着同一目標合作，永不放棄。
■人物例子
患脊髓肌肉萎縮症港大生 以二級榮譽甲等畢業
罕見病脊髓肌肉萎縮症(SMA)患者周佩珊吞嚥有困難，要靠「胃造口」餵食營養奶，頸部以下只有右手拇指和食指能動，她只可靠兩根手指每分鐘打5至6個字做功課。她在文憑試考獲5科21分，2015年考入港大，2022年以二級榮譽甲等成績畢業。
周佩珊3個月大時確診脊髓肌肉萎縮症，加上肺功能偏弱，自11個月大便要間竭插氣管喉協助呼吸，此後15年沒離開過醫院。但入大學的心願並沒因身體缺陷而止息，反令她堅持每天上約3小時紅十字會醫院學校的課，由導師在牀邊教導，即使要卧在牀上、抬高手靠在懸於半空的「書桌」寫字，她仍堅持完成功課，離院前已是醫院學校的中三生。廣華醫院的醫生和護士為讓她練習英文，多年來堅持與她以英語溝通。
周佩珊出席畢業禮後稱，7年來於教授、師生身上學了很多，大學亦一直支持她，「完成呢個壯舉，今日畢業喇，好開心，Yeah！」她稱之後會找工作，希望將所學貢獻社會，又鼓勵他人「這些年大家生活好不容易，又要面對疫情，記住自己的人生目標就好」。
■想一想
試描述上述人物例子，如何體現堅毅精神。
(本刊發表的文章若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)
[公民學堂 第008期]
