疫下高中畢業生乏親身考試 憂升讀大學或未達要求水平
【明報專訊】對於很多即將在今年升讀大學的應屆高中畢業生而言，受到新冠疫情的影響，他們自就讀第10班以來尚未親身參加過在現場進行的考試。當這些學生準備進入高等院校深造時，這將成為他們面臨的眾多全新的挑戰之一。
與新冠疫情相關的公共衛生限制措施，對於2022年度的高中畢業班學生所產生的影響，包括了實驗室活動、實習、課外俱樂部和體育活動均被取消。此外，富有同情心的打分政策意味着與正常的作業和測試相比，學生們得到的評分更加寬鬆。
而在課堂之外，疫情甚至擾亂了青少年的社交生活。很多高年級的高中生表示，在長時間被迫隔離後，他們現在對於交友以及與同齡人互動感到困難。
多倫多公校教育局的學生教委Evan Woo是北約克Earl Haig中學的第12班學生，他表示，他感覺自己在學業和社交方面均出現了退步。
與安省各地很多學生一樣，受到新冠疫情的影響，Evan Woo自2020年以來已最少經歷了3次長時間的學校關閉。他說，在學校關閉期間為學生提供的遠程教學，是無法取代面授課程的。
很多大學畢業生依然記得，當他們首次與數百名學生一起進入大學講堂內上課的情景。對於2022年度的高中畢業班學生而言，他們在習慣了待在睡房內上網課後，也將要進入大學講堂內上課。
對此，Evan Woo說：「僅僅想到與500名學生一起坐在講堂內，在我看來就是一項巨大的挑戰。」
鑑於在疫情期間舉行現場考試是不可能的，教師不得不在評分和考核方面進行調整，採用開卷考試等方式。但這一考核方式對於學生的要求是與傳統的現場考試不同的，教育工作者因此而擔心，這可能導致學生沒有做好準備來達到高等院校的要求。
對此，安省中學教師聯會的社工Michelle Pagniello說：「在我看來，學生在學業方面存在很多缺口，其中的很大部分與考試相關。很多即將升讀大學的高中生沒有完成重大項目的經歷。」
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