校園尺牘:致函班主任 自行協商座位
[2020.09.16] 發表
【明報專訊】■﹏字詞錦囊
伊始 ?開始
悉 ?全部
肅此敬懇 ?專誠就此懇求
切候佳音 ?殷切等候好消息
■﹏結構段旨
首段:
肯定、讚賞老師,表達能成為其學生的欣喜之情
次段:
提出建議及其好處
末段:
期望建議被納,簡述配合措施,承諾由老師終決
■﹏延伸應用範疇
?改校規
?減測考
■﹏作者簡介
袁漢基
中學中文科教科書作者,曾任中學中文科主任,現任香港中文大學香港教育研究所優質學校改進計劃學校發展主任
文:袁漢基
[語文同樂 第455期]
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