【明報專訊】李建文在天主教慈幼會伍少梅中學任校長，今年是第二個學年，全校不足300人的「細校」一直面對收生挑戰。「學校有三成華仔(非華語學生)，有新移民學生，成績不優秀，上網搜尋，很易就知以前有一些關於學校負面傳言」。他認為，香港一定要有不同類型學校取錄各類學生，包括弱勢。堅信每名學生都是獨特，於是他尋找學業以外肯定學生的方法。李校長雙手遞上的名片，上面印有自閉症學生的畫作。

名片其中一面的設計有一幅漫畫作品，右下方署名1A Wong Justin。問李校長這個漫畫公仔是他本人嗎？他笑稱不知道，稱該學生沒說什麼，雙手奉上作品時低�蚗Y，沒有眼神接觸，便轉身離開。李校長稱，該學生有自閉症，很少與人交流，一次無意間發現其美術天賦，故邀請他為個人名片創作。他稱，希望這些小小的舉動可增加學生自信，「相信學生獨特不是用口講，而是要有行動表現」。

李校長每日上課前於校門迎接學生，與每名學生握手。「希望他們知道返學第一秒鐘有人歡迎」，握手可以是禮儀，他稱是「量心」，量一量學生的身心狀態。沒精打采敷衍握手，可能是前一晚睡不好、有心事。社工出身的李校長稱，已經可以做到Early identification(早期識別)。