【明報專訊】示範： 兒童心智尚未成熟，若跟他們分析什麼情况是對的，什麼時候是錯的，反而會令他們無所適從。所以童話故事一般會以「惡有惡報」的情節，告誡兒童：不想自食其果，就要避免做壞事了。這種方法真的可取嗎？恐怕只會令兒童提心吊膽做人。我留意到《龜兔賽跑》的不同！的確，不是每個兒童都能跑得快，但肯定可以盡力完成。這故事更多從鼓勵而非威嚇的手法去吸引兒童做好事，讓兒童體會良好品格如何使人活得快樂。所以我認為《龜兔賽跑》更合適。 命意： ［話題］哪一則童話故事更適切 ［議題］兒童建立價值觀的過程 ［命意］哪一則童話故事更切合兒童建立價值觀的過程？ 提示： 多代入處境及需要(S) 多預想過程及變化(O) ◆何世昌 - 保良局董玉娣中學中文科主任 [語文同樂 第397期]
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