時事中文：禮多人不怪
【明報專訊】新聞事件
教孩子禮貌 七成家長稱學校政府最有責
香港家庭教育學院公布一項「香港學童禮貌表現」調查，發現受訪的500多名中小學及幼稚園家長中，逾七成人認為教導孩子有禮貌，最大責任在於學校或政府公民教育，而非家庭教育。機構董事余榮輝說，家長抱此心態「有問題」，培養孩子有禮貌等品德，家校責任並重。調查以電話訪問形式調查539名家長對子女行為及培育子女禮貌看法。78%受訪家長聲稱會在家經常或間中向子女灌輸禮貌的重要，但只有27%人認為，培養孩子禮貌，家庭要負最大責任，五成人認為學校責任最重，近兩成認為是政府公眾教育。余榮輝表示，現今家長集中花心思關心子女成績，較忽視品行培育，建議家長從小習慣教育孩子待人有禮，培養如吃飯前叫「大家吃飯」，主動說「唔該」和「謝謝」等小習慣。
(資料來源：明報)
■閱讀理解
1.試從上文找出適當詞語完成下列句子。
(A)家長應該自小________小孩守禮的概念。
(B)家長往往只重視孩子的學業成績，而_______了孩子的品行培訓。
2. 在500多名家長受訪者之中，有＿＿人認為學校在培養孩子禮貌上要負最大責任。
(A)27％
(B)50％
(C)78％
3.試找出文中提及的其中一個有禮貌的小習慣。
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新聞寫作
用「數字」說話 提升權威性
大家有沒有發現無論在文章的引言、內文，甚至是標題中都出現很多數字呢？在報道中，我們常常運用數字報道，數字能準確和科學地反映社會現象，提升新聞的說服力和權威。上文中，先分析「香港學童禮貌表現」的調查結果，在一堆數字中找出重點和有用的資訊，再以簡潔的文字表達，透過客觀、準確的數字來說明500多名家長對子女行為及培育子女禮貌的看法。除了以數字和文字方式傳遞事實之外，我們還可加插圖表，以顯示數據資料，圖文結合，能令資訊更形象化，使讀者一目了然。除了新聞外，大家在日常寫作如要說明事實時，都可以嘗試運用數字，使文章更客觀和更具說服力呢！
詞語解碼
什麼是「禮」？
中國被稱為「禮義之邦」，禮儀是中國傳統文化中非常重要的一環，因此從小到大都有人提醒我們要守禮。「禮貌」這詞歷史悠久，可以追溯到遠古時代。禮貌是指人們在日常交往中互相表示尊重和友好的行為，通過儀表、儀容、儀態及言語來體現。舉例說，我們早上上學時，遇到老師和同學時可點頭問好或說聲「早晨」；又例如收到禮物、得到別人幫助時說聲「謝謝」，這些都是有禮貌的表現。但要緊記，關於禮貌，中國人還有「禮多人不怪」這個說法，意思是鼓勵人們多說禮貌用語、多行禮儀，人們不會怪罪你的多禮。假若我們都能以禮待人，建立良好的人際關係，社會就會更和諧。
望圖生義
(圖c)中間的男孩是孔融，你知道他的禮儀故事嗎？試寫在下面的橫線上。
孔融___ ___
■知多點
從前有個小孩名叫孔融，家有五個哥哥，一個弟弟。據說孔融四歲的時候，有一天，媽媽從市場買了一籃梨回來，梨子的大小不一，孔融在眾多梨子裏面挑了最小的一個。爸爸奇怪地問他：「盤子裏這麼多梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，反而拿一個最小的呢？」孔融回答：「我年紀小，應該拿最小的，大的留給哥哥吃。」爸爸聽後十分驚喜，又問：「照你這麼說，你弟弟應該要拿最小的才對啊？」孔融說：「我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。」大家聽罷都稱讚孔融懂事，而這個故事很快便家喻戶曉，孔融也成了許多父母教育子女的好例子。你們也要向孔融學習呢！
■想一想
讀完以上的故事，大家試想想如何在日常生活中實踐禮讓的精神，和同學討論一下吧！
[智叻中文Smarties' 第409期]
