【明報專訊】許多父母都設法讓子女「贏在起跑線」，多倫多約克大學(York University)的研究員可能為大家找到竅門。該大學一項最新研究發現，嬰兒在超過一種語言環境中長大，其專注力會較只接觸單一種語言的同儕為高。

約大研究員稱，專注力的優勢可早於嬰兒半歲大開始發展，並為終身認知能力的提升準備了條件。

研究涉及量度嬰兒的眼球移動情況，以評估專注力和學習能力。接受研究的嬰兒一半處於單語環境，另一半則經常接觸兩種語言。

該等嬰兒被放在嬰兒�H上，�H邊安裝攝錄機和顯示屏。當顯示屏播放影像，有圖片在屏幕上不同區域出現，研究人員就追蹤嬰兒的眼球移動情況。研究員發現，比起處於單語環境的嬰兒，經常接觸雙語的嬰兒能更準備地掌握目標圖像。

該項研究共同作者、約大心理及健康學系教授拜利斯托(Ellen Bialystok)認為，單語和雙語人士在日後的差別不單只在學習的語言上，而且在用以聚焦語言的專注系統上，「(大腦)網絡為發展專注力的基礎，這項研究告訴我們，從發展的極早期階段，身處雙語環境的嬰兒，其(大腦)網絡的形成已有所不同。為何這很重要？那是因為專注力是所有認知能力的基礎」。

該項研究報告周三發表於期刊《發育科學》(Developmental Science)。