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浸信會沙田圍呂明才小學准許生日的學生穿便服回校,若在周末或假日生日,亦可在生日前後穿便服上學。校長薛鳳鳴(後)會送書本給生日的學生,並與他們合照。(受訪者提供)
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港聞
 小學推正向教育 增學生存在感 生日穿便服 讓學生受祝福

【明報專訊】協青社及教協昨日舉行研討會,探討如何在學校推行「正向教育」,即把正向心理學應用在教育當中。為推行正向教育,有小學在本學年開始准許生日學生穿便服回校,讓他們接受同學和老師的祝福。校長稱這活動能增加學生的存在感,亦能讓學生學懂互相祝福。

正向心理學主要研究人類的優點和潛能,學者歸納出24個性格強項(character strength),包括勇敢、感恩、自我控制等。協青社臨牀心理服務榮譽顧問盧陳清泉稱,現時學校教育着重學科知識,忽略培育學生的性格強項,而整個香港都覺得「事事要做足100分,97分都死」,因此推行正向教育有難度,只可慢慢教導師生和家長。

自感有成就 可拍片校內播

浸信會沙田圍呂明才小學在3年前開始推行正向教育,透過不同活動向學生灌輸正面思維。學校在本學年推出新活動,准許學生在生日當天穿便服回校。校長薛鳳鳴解釋,每人都有生日,但並非人人都知道自己生日,當師生看見有人穿便服,自然會向他說「生日快樂」。薛稱這可增加學生的存在感,令他們知道有人慶祝自己長大,同時讓學生學懂互相祝福。除此之外,當學生有所成就,可拍攝短片在校內電視播放。薛強調不需跟他人比較,自己有進步已是成功,例如學懂掃地,亦是一項成就。

辦歷奇訓練中學教師:喜見學生轉變

香港聖公會何明華會督中學亦於上學年開始推行正向教育,活動包括為期8天的外展歷奇訓練,學生需要攀山、划艇、攀繩網等。教師郭豪昌說,籌辦活動令其工作量和壓力大增,但「每次見到學生轉變,(喜悅)遠勝任何成績上的數字(增加)」。

另一參與籌辦活動的教師陶宇汶認為,現時教育制度令學生未能發揮所長,容易感到挫敗,希望正向教育能幫助學生。

 
 
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