小學成績排名可供參考 子女生理心理成長更重要
【明報專訊】約克區公校教育局的華裔教委彭錦威認為，菲沙研究所昨日公布的安省小學成績排名，可供家長們參考，但家長們更應該重視的是孩子在學校收到的成績單以及孩子在生理、心理等各方面的健康成長。
彭錦威指出，菲沙研究所的學校排名基於各校學生參加安省教育質素及問責辦公室(EQAO)主持的第3班和第6班學生全省閱讀､寫作及數學統一測試的成績，但學生參加全省統一測試的成績高低受到多個因素的影響。
他舉例指出，在他所在的選區內有一間學校，在未開設資優班前，該校在菲沙研究所的安省小學成績排名是第1,400名。但在該校開設了資優班之後，該校的排名躍升至第400名。
又如，其所在選區的另一間學校，在過往的成績排名一向名列前茅，但該校因新移民學生所佔的比例增加至5%，其在本學年度的排名有所下跌。
他說：「如果某間學校有100名學生參加全省統一測試，其中只有2至3名學生的成績不太好，那麼，這些學生將分數拉低的程度不會太嚴重。但如果這間學校有30名學生參加全省統一測試，其中有2至3名學生的成績不太好，那麼，這些學生就會將分數拉低。」
在彭錦威看來，安省教育質素及問責辦公室主持的全省閱讀､寫作及數學統一測試，目的在於檢討整個教育系統的方向和現有的課程是否符合需求。家長可將學生參加全省統一測試的結果和成績排名作為參考。
他說：「我本人也是一名家長，作為家長，最重要的是要看學校每年3次發放的成績單，了解孩子是否在學校學到了應該學的東西。不過，單看成績還不行，還要了解孩子在生理發展、心理健康、與同學相處等各方面的情況。」
他又說︰「我建議家長在每天下班後與孩子進行交流，了解孩子在學校發生的事情以及在學業上面對那些困難。有研究報告顯示，現代的家長與孩子進行交流的時間每天只有7分鐘，這實在太少了。如果孩子的成績不佳，家長們立即送孩子去補習學校未必是個好方法，應該了解教師是否已將工作做好。」
約克區公校教育局教委陳煥玲指出，儘管約克區公校教育局屬下的第3班和第6班學生在全省統一測試中的及格率遠遠超過安省平均水平，但由於新移民學生的人數在近年來大幅增長，是導致一些學校的排名降低的原因之一。
她認為，家長不應過於關注學校的排名，應該注重學生的全面發展，在學業和身心健康等各方面取得平衡。
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