【明報專訊】教育人員專業操守議會擬修訂守則，並新增教師不應與學生發展「不恰當的師生關係」條文，當中包括教師應注意在社交網站的文書表達，以及應避免與個別學生共處隱蔽室內地方等。有年輕男教師表示，現時部分女生較早熟和熱情，小三、四已經會詢問教師的感情狀况，作為教師會小心處理以免學生誤會。 部分女生早熟 小三已問教師感情 任教小學的90後李姓男教師表示，如果需要與女學生單獨傾談，會選擇在操場等多人的地方，若在課室一定要打開門，也要與女生保持距離，避免與女生坐得太近，或者老師坐學生站。李老師表示，部分較早熟的女生，小三、四已會問男教師有沒有女朋友，面對這些問題他會顧左右而言他，反問學生「做咗功課未」、「執好書包未」之類，他認為最重要是保持冷靜，「如果表現得緊張怕醜就麻煩，佢哋會更開心更想問」。 稱修訂保障師生雙方 另一也是90後的中學男教師李老師則表示，他甚少會回覆學生在社交網站的留言，以免學生誤以為是學校的看法，即使回應也只會是無傷大雅的話題，「例如齣戲好唔好睇」，親暱的字眼更不會使用，「無啦啦都唔會叫個學生BB豬」，曾有女生對他說：「Mr. Li，你著咩都好靚仔呀！」他會只簡單回應「多謝」。李老師說，若需要與學生單獨練習，會找有透明窗口的課室，以保障大家。他認為有關修訂是對教師和學生雙方的保障，「如果有咩事，教師法律上始終係比較蝕底嘅一方」，能避免事件對教師有好處。
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