【明報專訊】香港華仁書院下周一舉行師生辯論賽，以「港華不應容許港獨思想在校園內散播」為辯題，教師隊選擇擔任反方，即支持容許在校園「播獨」。校長蘇英麟表示，希望學生透過辯論學習包容不同意見，相信教育局明白辯論是從教育角度出發。

題目校友教練擬定

師生辯論賽為港華中文辯論隊一年一度的活動。蘇指題目由校友擔任的辯論隊教練擬定，他們會選擇學生感興趣的題目，令活動更受歡迎。翻查資料，該賽事過去辯題包括：「港華言論自由正在倒退」、「港華應支持同性戀學生出櫃」(該校為天主教學校)、「中學生參與政治活動弊多於利等」。

校長﹕教師「意外選擇」好玩一點

根據該活動的facebook專頁，今次由教師隊先選擇其代表的立場。蘇表示，有時教師會故意選擇令人感意外的立場，令活動「好玩一點」。他又說，辯論鼓勵以理性文明的方式溝通，也希望讓學生明白凡事有正反角度，不要沒經過反省便輕率決定立場，辯題富爭議亦可接受；辯論員要辯護的立場與其個人立場不一致時，他們便要放下個人立場，了解和包容不同看法。

辯論非定對錯 賽果非校方立場

蘇又說，今次是教育而非政治活動，「不是討論事件(容許播獨)的對與錯」。蘇也是評判之一，會根據辯論員的技巧評分，最終無論哪一方勝利，也不代表校方立場，亦沒教育局人員要求他禁辦該賽事。他補充，該校理念「不是為自由而自由」，而是讓學生有空間從經歷中成長，即使犯錯也是成長機會。

由學生和校友成立的港華本土關注組，今年8月遭校方約見，成員指校方只想多溝通。該組上月底在校外派港獨貼紙，成員昨表示，事後沒遭校方勸阻進行相關行動。

中大辯論學會首席顧問、港華舊生蕭少滔說，辯論「港華不應容許港獨思想在校園內散播」，若代表反方，可將「散播」定義為包括「咬耳仔」、新聞報道，「連報道反港獨言論都可以視為引起人注意、散播港獨，故要禁止屬不可行」；若代表正方，則可將「散播」定義為洗腦、渲染。評判一般會從辯論員發言內容(精簡度、論點和論據質素、資料準確度)、邏輯、風度及詞鋒評分。他說，評判也會受個人信念影響，辯論員若知道評判本身立場，可避重就輕。