一塊魔術貼 助自閉童戒摸老師絲襪

一塊魔術貼助自閉童戒摸老師絲襪

[2015.06.03] 發表

【明報專訊】公眾對自閉症認知提升，近年確診人數不斷增加，在主流學校的自閉學生又常被誤解，如有自閉症小學男生愛觸摸質料特別的東西，常在上課時摸老師的絲襪，造成尷尬場面，最終職業治療師發現男童有「感覺統合異常」，並配合「度身訂做」訓練，教導他摸魔術貼，之後便沒再摸老師。

普通學校自閉生4年倍增

教育局最新數據顯示，在普通學校就讀的自閉症學生人數由2009/10年度的2050，升至2013/14年度的4970，4年間增加逾倍，預計將維持每年約20%增幅。

明愛康復服務總主任林伊利指出，因自閉症學生溝通能力較弱，難以表達自己，亦難代入他人感受，故容易造成誤解或溝通障礙，例如有自閉症小學男生同時患有「感覺統合異常」，愛觸摸質料特別的東西，甚至常在上課時觸摸老師絲襪，卻不理解這會令人感被侵犯，令當時尚未清楚了解該男生的老師感擔心。

港大心理學系助理教授何德芳稱，自閉症兒童人人不同，難以用一套方法解決所有行為問題，須為他們「度身訂做」訓練計劃，如明愛中心有職業治療師曾以「感覺統合訓練」處理上述男生的個案，透過訓練男童的視聽感官，令他減少以觸摸物件得到快感；同時把魔術貼貼在他的褲袋讓他摸，從而減低他觸碰別人的慾望，而老師亦利用他喜歡觸摸東西的特點，以沙紙教他寫字，令他更樂於學習。

馬會撥1.6億支援250校

為支援自閉症學生及其學校和家庭，香港賽馬會慈善信託基金將於2015/16學年撥款1.67億元，推行為期3年的「賽馬會喜伴同行計劃」，聯合港大、教育局及6間非牟利機構，向250間主流學校提供支援，如為學生安排小組訓練、提供教師培訓，從而協助自閉症學生改善溝通及社交技巧；另於18間地區中心提供家長教育及支援服務，並舉辦公眾教育活動。

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