安省學生數學差 雙管齊下謀改進
【明報專訊】安省教育廳長單杜絲(Liz Sandals)昨天表示﹐安省3年班和6年班學生整體達到或超過安省閱讀、寫作和數學標準的學生﹐人數仍略有增加﹐但是根據本省「教育質素和問責辦公室」(EQAO)的統計﹐本省英語教育系統的6年班學生﹐數學成績連年下降。省府宣布了數個舉措﹐以便改善情況。
舉措主要分2大部分。一是﹐支持一個網站﹕「家庭作業輔導」(Homework Help)﹐為本省7到10年班的學生﹐免費提供實時的數學補習。去年﹐已經有280個持證的數學教師﹐向學生提供了700小時補習﹐每晚解答學生所提800到1000個數學題目。
二是﹐撥款400萬元﹐為中學教師和小學校長提供相關培訓﹐及進修「額外資格」課程。
此舉已經於剛過去的夏天進行﹐總共舉辦了40個工作坊﹐800名教師參加。另外有1900名教師參加「額外資格」課程。
此外﹐安省也希望更多家長關心自己子女的學習。在2014到2015年的學年當中﹐發出超過2200項「聯絡家長撥款」。這些撥款是給各學校委員會的﹐讓他們想方設法﹐爭取更多家長關心孩子在家中和學校裏的學習。
在「教育質素和問責辦公室」統計中﹐本省法語系統的3年班和6年班的數學﹐達到安省標準的人數﹐則略有增加。此外﹐細緻分析下﹐英語系統學生數學問題﹐主要出在解決問題和批判性思考兩個方面﹐解題方面則不錯。
單杜絲昨天對本省英語系統3和6年班學生數學成績不振也感到苦惱。她表示﹐有人指英語系統學生數學成績下降﹐是因為課程設置不當。但法語系統使用相同課程表﹐卻不曾發生同樣問題。
據她了解﹐法語系統學生在課堂上學習數學的時間比較長﹐超過英語系統的學生。
此外﹐她去年冬天曾有機會和中國教育當局交流﹐了解到中國學生們不但在校內使用大量時間學習數學﹐課餘也花費了大量時間。不過﹐她補充﹐「當然﹐我不是要我們的學生也從早到晚唸書」。
此外﹐她表示﹐有調查顯示﹐北美的成年人就數學能力而言﹐比其他地區為差。北美的孩子已經超過了他們的父母。因此﹐許多家長在輔導孩子數學時﹐會有力不從心之感﹐也屬正常。
她最後表示﹐省府的目標﹐是要讓3年班和6年班學生在「教育質素和問責辦公室」的評估中﹐達到安省標準的人數達到75%。雖然﹐目前在數學方面仍有改善的餘地﹐「我們將努力讓教師和學生﹐獲得他們需要的幫助﹐來達到這個目標」。
