【明報專訊】早在1999年來到加拿大留學的中國學生楊嘉﹐在2006年投入海歸浪潮，事業有成的他現正着手準備申請材料，申請技術移民。驅使他決定移民加拿大的主要因素就是讓未來的兒女能在加國接受以人為本的優質教育。

楊嘉是來自深圳的留學生，他曾在1999年赴加留學，進入滑鐵盧大學攻讀數學專業。他在大學畢業後受聘於多倫多的一間金融機構，但因為當時的留學生在完成學業後只能獲取為期一年的工作許可，加上他在當時申請技術移民的個案仍在接受審批的過程中，他在工作許可到期時決定回國發展，同時等待申請技術移民的審批結果。

作為一名加拿大海歸留學生，楊嘉在回國後進入銀行工作，考慮到中國的金融機構在監管方面的要求，儘管他在其後收到聯邦移民部的通知，要求其提供雅思英語測試成績，以便繼續其移民申請個案的審批工作，他在當時還是作出了放棄申請的決定。

在過往數年來，楊嘉一直從事投資方面的工作，他現任職於香港一間上市的資產管理公司，被公司派駐北京，在香港和北京兩地穿梭。

對於為何在相隔8年之後，再度萌生移民加拿大的想法，身在北京的楊嘉在接受本報長途電話採訪時談及了北京的霧霾和空氣質素以及中國的食品安全等多個因素。不過，讓他產生移民加國強烈意願的就是為未來的兒女接受教育做好規劃。

儘管已經結婚的楊嘉尚未生兒育女，但他對未來的孩子將在哪裏接受教育考慮頗為周詳。

他在比較加中兩國的教育體系時說，中國的學校在教育質素和教育資源方面存在很大的差異，重點學校的教育質素和教育資源都較好，但考入重點學校的學生需具備一定的條件，加上國內的學生人數眾多，能夠進入重點學校就讀的學生畢竟是少數。

在他看來，加拿大的教育體系無論在教育質素還是教育資源方面均勝一籌，特別是加拿大的教育以人為本，注重培養個人的能力和全面發展，不同於中國式的教育功利性太強。

他說：「我在加拿大工作和生活多年，非常熟悉和適應當地的生活，我還有很多朋友在加拿大。我希望能夠在移民加拿大後，在金融機構從事財務管理方面的工作，發揮自己的專業所長。」