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家長要知道 安省學校成績表一個新符號示子女閱讀能力
(2025/1/26)
【明報專訊】安省各地的公立小學即將在未來幾周內向家長們發出學生的成績單，該份成績單將就安省的低幼年級學生是否達到早期閱讀的基準提供一個新的線索。
在該份成績單上，在常規的成績和教師評語的下方，注明了僅針對第1班和第2班學生的早期閱讀篩查結果，以一個簡單的勾號來顯示學生是否達到早期閱讀的基準。
提供低幼年級學生的早期閱讀篩查結果，源於安省人權委員會歷時兩年的調查結果。調查結果發現，安省的教育系統在掃盲方面辜負了學生們的期望。
安省人權委員會在2022年發表的調查報告中提出了157項建議，其中有18項建議是圍繞著需要開展全面的、基於證據的篩查，旨在在早期階段發現閱讀有困難的學生。
安省教育廳強制規定的早期閱讀篩查最終在去年秋季全面實施，對象是幼稚園至小學第2班的每名學生，篩查結果將出現在即將發出的安省成績單上。
篩查基本上要求教育工作者對學生開展簡短、主要是一對一的測試。教育局可從安省教育廳批准的3個平台中挑選一個，每個平台制訂基準門檻的方式各有不同，但均會評估兒童辨認字母和單字以及發音的能力。
針對第二班的學生，則會評估他們的詞彙量和理解能力。測試並不會取代以課堂為基礎的持續評估，也不會顯示學生是否已達到年級的期望。
教育工作者將篩查比作血壓讀數： 這只是在某個時刻進行的測量，在沒有適當干預的情況下，可能預示未來的潛在問題。
塞維利亞諾(Brenda Sevillano)是多倫多天主教教育局的一名小學教師，也是教局早期閱讀團隊的共同領導人。她在談及上述篩查時說：「它被設計成一種有效的工具，說明學生是否有閱讀風險。因此，如果學生有閱讀風險，我們在課堂上為
他們提供支持，防止他們遇到閱讀困難，進而影響未來的學業進步。」
西安大略大學兒童和青少年發展診所的助理總監、學校心理學家布萊恩特(Katelyn Bryant)強調說，篩查如同血壓讀數，略微高於或低於一個理想的範圍並不太重要。
然而，「如果你的血壓大大高於或低於理想的範圍，那麼，知道這一點是很重要的」。
布萊恩特說，因分數線可以是任意設定的，基準可能高於平均50個百分點，而標準可能是基於識字背景較深的樣本群組，篩查可能會捕捉到比預期更多的高風險兒童。
事實上，安省人權委員會在去年秋季發表的「閱讀權利」進度報告發現，在已經開始使用基於證據的篩查工具的教育局，教師發現班上有一半以上的學生未達基準是很常見的，「因為之前的語言課程是不夠充分的」。
多倫多公校教育局在去年開始對工作人員進行篩查方面的培訓，教育局使用Nelson easyCBM作為英語篩查的平台，並使用 Acadience作為法語篩查的平台。
未達基準的學生可能會被安排到人數較少的教學小組或接受一對一的指導。這些學生將在3月接受另一輪的篩查。
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