【明報專訊】卑詩省教育廳公布2014/15學年中學省考科目總成績報告顯示，中學英語學習生(English Language Learners，簡稱ELL)在主要省考科目的表現上，除了第10班數學拿A的比例高達34%，超過所有學生平均數之外，ELL學生在英文、科學及社會科學的成績表現上，均不如所有學生平均，其中又以第10班及第12班英文科目落後最多。

英語學習生(ELL)以往的稱謂是英語為第二語言(ESL)學生，教育廳這次的報告以ELL學生稱呼ESL學生；來自中國等非說英語國家來的移民學生或是國際學生，均屬於英語學習生。

報告指出，ELL學生在數學科目的表現最好，有34%取得A級的高分，而其他學生取得A級比例為27%；不及格比例方面，所有學生有6%不及格，ELL則有8%，仍是比所有平均高。

不過，ELL學生在英文的表現落後所有學生平均數最多，其中在第10班英文方面，ELL學生只有4%的人拿到A級，與平均學生有19%拿A級分相去甚遠；而在不及格的比例上，ELL學生有11%，所有學生只有4%。

在第12班英文方面，ELL拿A級分的比例只有3%，無法與所有學生的17%相比；不及格比例則有6%，而所有學生不及格只有2%。

一般印象認為中國來的移民學生或是國際學生，不僅數學好，物理及化學等科學科目，通常表現也較佳，但報告的結果卻不然。

報告指出，第10班科學方面，英語學習生拿A級分的比例雖然比拿英文A級分的比例高，但也仍只有15%，比所有學生有23%拿A級分，仍是無法相比，而ELL不及格比例亦達10%。

在第11班社會科學方面，ELL學生只有10%拿A級分，所有學生有26%拿A級分，ELL不及格達到7%，比所有學生平均只有3%，高出不少。

第10至12班省考科目的最後成績，是按照平時上課及學校考試成績佔60%，省考佔40%計算；以ELL學生感到困難的第12班英文為例，ELL在省考時不及格的比例高達34%，能拿到A的學生只佔2%，說明英文科目對ELL學生而言始終是最大考驗。

一直以來，均有第12班的移民學生因為英文省考不及格，拖垮總成績，而影響畢業時間，當中有人需要到成人學校，重新學習第12班英語並重考省考，才能達到畢業要求。